エルピス知力トレーニングQ&A (2002〜2006,2007〜2008年2月 都合により、質問にお答えできませんでしたが、現在質問を受け付けています。すべての質問とそれへの回答を載せているのではありません。現在、ほぼ必要なことはここに載せていると思われますので、必要なもの以外は新規に掲載いたしません。
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2011/10/23

Q:
こんばんは。そしてお久しぶりです。xxxxです。
鎌田さんに相談があるのですが、よろしければご回答お願い出来ませんでしょうか?
すでにご存知かとは思いますが、僕は今現在、統合失調症を患っており、朝は新聞配達、昼間はデイケアに通う毎日です。以前は通信制の高校に在籍していましたが学力が低いのと意欲と体力が続かず中退してしまいました。特にやりたいこともなく毎日をただ惰性で過ごしているような状態でいます。こころが無感動で何のために生きているのかわかりません。将来的には夢や希望以前に障害者年金だけで生きていくのはまず不可能なので仕事もしなければとも思っています。
僕はこの先どうすればよいのかアドバイスよろしくお願いします。

A:
精神の病気が、肉体の病気よりも低いとは決して思いません。
肉体の病気で、働けず障害年金を受けている人のことを考えて下さい。
あなたは、なにも卑下する必要はないのです。
障碍者にも当然人権があります。だから年金を受ける権利があり、また年金を受けるのは生きるための義務でさえあるのです。
しかも、あなたはアルバイトさえしています。立派なことです。誇りを持って生きて下さい。
気軽に考えて下さい。
明日は明日の風が吹く。
人間は生きている事自体に意味があるのです。
命を大切にして下さい。
いずれ生きていて良かったと思える日が必ず訪れますので、それまでは、苦しくても生きることだけを考えて下さい。
仏陀は「生老病死」を四苦として、王子という恵まれた身分であったにもかかわらず、悩みぬき出家しついに悟りを開きました。
いかに生きることが苦しくても、修行と思って生きて生きて生き抜いて下さい。お願いします。

https://seoelpis.dip.jp/%e7%9f%a5%e5%8a%9b%e3%83%88%e3%83%ac%e3%83%bc%e3%83%8b%e3%83%b3%e3%82%b0/turezure/t70109.html

返信:返信ありがとうございます。明日を信じて、悔いのない一生を終えるため、悔いのない毎日を送りたいと思います。煩悩即菩提、悩みをエネルギーに変え幸福の大樹を育てていきます。一瞬先は光!メールありがとうございました。では失礼します。


2011/09/20

Q:はじめまして東征さん。エリートにあこがれて知力トレーニングを続けています。
あほゲームは初級が77点、中級が52点、ハイパーブレイナーで視野が広がり格段に速読力、集中力が身につきました。
ダビデの亀はプログラムではなく画像のみを使用して光を想像で二つに増やして時計周り、反時計回り両方まわすようにコントロールして脳に良い刺激を与えるようにいろいろと思考錯誤しています。
他にも訓練法は一通り利用させていただきました。
おかげでIQテストで理論値の限界または150程度の数値がとれるようになりました。

また僕は受験生(文系です)ですがなかなか勉強にやる気がわかず困っています。受験のつらさから逃れるために能力開発に依存(自己啓発本を読みあさる、他の分野の読書etc)してしまう心理もあると思います。なかなか本気の勉強に踏み出せません。

東征さんの学生時代の話を読み短期集中型の勉強が良いと参考になりました。現在の成績は志望校である某国立大学に程遠く現状の厳しさに参ってしまいそうです。

現代文など読解に関する問題はほとんど満点がとれるのですが暗記科目はなかなか点数がとれません。数学も公式を問題に当てはめるのに時間がかかり良い点数がとれません。何より悔しいのが数学なのにただ答えを丸暗記する人に負けてしまうことです。相応の努力をしていない者が負けてしまうのは当たり前ですが悔しいです。

東征さんの詳しい受験生時代の話を聞きたいです。
どれくらいの期間、一日の勉強時間で学力がどれくらい向上したかなど、参考にして受験勉強に生かしたいです。
暗記分野、思考分野それぞれ能率向上のアドバイスも教えていただきたいです。

またあつかましいお願いですが暗記力の向上に効果的な訓練方法でコツやイメージを使用したり上級者レベルの訓練が他にもございましたらご教授いただけないでしょうか?

A:私のサイトをご覧いただき、ありがとうございます。
私と同様、国語力があり暗記科目が苦手とのことですので、勉強方法だけをお答えいたします。

私の場合、数学の公式は覚えず、必用に応じ自分で導きました。
社会(日本史と世界史)は、教科書ではなく、分厚い参考書を何回も読み歴史の流れを理解しました。
物理学は子供の頃から好きだったので、まったく勉強しなくても、全国模試で一番になれました。
問題は英語でした。英単語を覚えることがなかなかできず、「英単語連想記憶術」という本があり、ごろ合わせで覚えました。
たとえば、「あ晩だと勉強捨て去る」abandon(捨てる、やめる等)
そして、「人類右脳進化」の記憶のところに書いているように、一度に7枚のカードを作り7単語とも覚えたら次の7単語を覚える。
一週間に一度はこれまでに作ったカードを確認し、覚えているものと、忘れたものに分けて保存しました。

この方法で、一年間に一万語は覚えることができました。
2009/12/10

Q: 東征さん、初めまして。僕は大学受験のために少しでも賢くなりたいと思い、インターネットで色々と調べていたところ、このサイトを見つけました。
最初は半信半疑でしたが、催眠速亀を見てすぐ、脳が締め付けられ、頭の中を血液がよく巡っている感覚を覚えました。
それから毎日利用し続けて一週間が経ち、確証こそありませんが、自分でも記憶力と考えるスピードが少し上がったように思います。
おかげでテストでも良い点を取ることが出来ました。本当にありがとうございます。
ここからが質問なのですが、僕は今、催眠速亀、ダビデの亀3,4(左脳用)、12キューブ(高速)、9×4、ハイパーブレイナーを利用しています。これからもエルピスを利用して、主に記憶力と速読能力、できれば右脳と左脳の全ての能力を、バランスよく上げて行きたいと考えています。その為には、何をどのくらいの時間利用すればいいか、教えてください。

A:知力トレーニングの効果の出方はそれぞれの人によって異なります。
あなたが現在行っている方法でだいたいよいと思います。
あと、残像訓練「ダビデの亀5」や、「モノリスワープ飛行」「カルロゲーム」、プログラム版「ダビデの亀」(トップページからダウンロードできます)なども試されてはいかがでしょうか?


2008/04/10
Q: 読訓練のしすぎのせいか脳を働かせている感覚がなくなり知力トレーニングや一般的な脳トレの効果がまったくなくなってしまいました。
僕の脳の中で何が起こってしまったのでしょうか?何か情報をご存知であれば教えてもらえませんか?お願いします。

A:よく知力トレーニングの効果が実感できなくてやめてしまう人がいます。しかしその人は数週間で元の能力に戻ります。

たとえば、だれでもなんらかの病気になったことがあると思いますが、病気中はとても苦しく、薬などで一時的に苦しみがとれたら非常にうれしいものです。しかし病気が治ってしまうと、そんな薬があったことさえ忘れてしまいます。また、握力を鍛えている人が最初30kgしかなかったのに、100kgになったときはかなり力が付いた実感があるでしょう。しかし、一年もたったら、自分の力が以前よりも強くなったとは感じないものです。


2006/09/04
Q:

初めまして。私は高校2年生(男です)です。東征さんのホームページと出会ったのは、中学1年の時でした。ダビデ亀を毎日3分見ていましたが、集中力、記憶力とも良くなったのを覚えています。、 なんとなくエルピスで検索していたら、ホームページが再開されていたのがとてもうれしくトレーニングに励んでいます。私は今、12キューブ(中速)、ダビデ亀を10分、ハイパーブレイナーを3セットを毎日しています。始めて二十日ほどになると思いますが、勉強中の集中力、理解力、記憶力が格段に上がったように思います。

私の通っている高校は実業(工業)高校です。本当は進学校に行き大学の工学部に行きたいと思っていたのですが、中学3年生の受験の年にオンラインゲームにはまっしていまい、高校受験は悲惨な事になってしまいました。今になって大学に入ってみたいと思うようになりましたし、頭が良くなりたいとも思います。

東征さんは大学受験の時に、1年間勉強したと言われていましたがどのように勉強さていたのでしょうか?効率のいい勉強法などがあれば教えていただけないでしょうか?

A: 私は勉強嫌いで、高校では実力テストで、450人中400番台の成績でした。すべての大学に落ち、3ヶ月必死で勉強し、出身高校の実力テストに再度チャレンジで、450人中1位に上がりました。振り返ってみれば、集中力を身につけたためだと思います。だらだらと10時間勉強するよりも、20分集中したほうがよく身につきます。
その頃は、一日に8時間以上寝ていました。集中して勉強し、睡眠中に、脳に勉強したことが焼きつけられるという感じです。
短期間で学力を上げる秘密は、高い集中力、長めの睡眠だと思います。


2006/08/30
Q: 私は、頭を良くしたいと日々願っている大学生です。
イメージストリーミングの掲示板の書き込み経由でこのサイトを知り、先程ざっとサイト内を拝見しました。
そして今、ぜひ東征さんの考案された知力トレーニングを、本格的に試してみたいと思っています。
そこで質問なんですが、「知力トレーニングQ&A」の中に度々でてくる「人類右脳進化CD」とは一体何なんでしょうか?
サイトの中にはこのCDに関する詳しい情報は記載されていないようです(私の見過ごしでしたら、すいません)。
なのでこのCDの詳しい内容や購入方法などを教えて下さい。
それと、イメージストリーミングに対する東征さんの見解も聞きたいです。

A: Q&AのCD の件について、拙著「人類右脳進化」のPDF版CDを、以前HP上で販売していたことがあります。
今のHPは、今年の8月にはじめたばかりで、まだ体裁がととのっていませんが、順次更新していきます。
「人類右脳進化」のPDF版を、HP上で900円で販売する予定ですので、もしよかったら、その時に時買っていただければさいわいです。
プログラム「ダビデの亀」もまだ未完成ですが、いずれ800円で販売いたします。
「イメージストリング」に関しては、まだ私は試していないので、お答えできないのが残念です。

追記:「人類右脳進化」も、「ダビデの亀」プログラムもこのサイトで無料で配布しています。


2006/05/6

Q 現在、就職活動の身分なのですが、その前にベンダー系の資格(シスコルータ:CCNA)を取得しようと勉強に励んでおります。(妻の協力が何よりの励みになっている次第です)
 正直申しまして、少しの間、エルピスの右脳トレーニングから遠ざかっておりましたが、勉強の効率を上げるべくトレーニングを再開いたしました。
 何気なくインターネットにて、「エルピス」の語句にて検索しておりましたところ、再開されたHPを見つけ、とても興奮していた次第です。。。(これも何かのご縁かと、(勝手に)考えております)
 ここのところ、「ダビデの亀」を八分程度、「ハイパーブレイナー」を5〜10回程度実施してから勉強を開始しております。
 どちらが効いているのか不明なのですが、不思議と集中力が持続し驚いております。
 集中力に関しては、「ハイパーブレイナー」なのかな?と感じているのですが、この様な効果があるものなのでしょうか。
 あと、「ダビデの亀」と「ハイパーブレイナー」を自分の判断で回数等を決めてトレーニングしているのですが、このままの回数およびトレーニング項目でOKなのでしょうか。推奨されますトレーニング方法等が御座いましたらご教示頂ければ幸いに思います。

A 多分、集中力が付いたのは「ハイパーブレイナー」の効果だと思います。+「ダビデの亀」により、記憶力が増大し、リラックスして勉強できるようになったのだと思います。
 あなたの現在のトレーニングはそのままで良いと思います。 知力トレーニングを継続して行うのは根気のいることですが、それができるということは、勉強の方も身に付くでしょう。


2002/6/26
Q:こんばんは。こんな素敵なホームページをつくってくれた、東征さん!ありがとうございます!いつも利用してます!
 ところで、Q&Aのページをみてたら、東征さんが幽体離脱の体験について書いてあったのをみつけてしまいました!
実は私も金縛りによくあうんです・・。
この前、手がふわーってあがったような感じがしたけど、なんでだろう〜。やっぱり人間って体と魂にわかれてる!?
すみません。なんか意味の分からないメールを送ってしまって・・。
でも、ずっと気になってて・・。友達にもそういう人はいないし・・。
一種の夢なんでしょうか??

A:私は大学時代「超心理研究会」なるサークルに入っていました。私と同様、金縛りにあったり、幽体離脱を行う人が多数存在し、共通する体験があることをそのとき知りました。
1950、60年代頃、アメリカで、脳外科手術を行う患者に対して、右脳側頭葉に電流を流す実験がよく行われました。その場合、幽体離脱現象と同様の経験をするという結果が報告されています。又、臨死体験者も共通の経験をするそうです。私の知り合いにも、数人臨死体験をした人がいますが、その内容と一致していました。
科学的にいうと、人間の右脳側頭葉には、生まれたときから、こういう現象を引き起こす要素が埋め込まれているようです。ただし、進化論からいうと、そのような要素は生存にとって、全く必要のないことなので、謎は謎です。
あるいは、霊魂というものが存在するのかも知れません。
いずれにせよ、現代科学では、未だに解明できていない問題です。


2002/6/19
Q:お久しぶりです。この間、知能偏差のことについて質問した者です。
おかげさまで、日に日に記憶力、読解力、共に良くなっています。こんなわたしでも東征先生の知力プログラムのおかげで大学合格の夢が実現しそうです。
 人類右脳進化プロローグ読みました。わたしはこれを読んだとき、世の中まだ捨てたものじゃないな。とおもいました。今日、世界ではアメリカでのテロ事件、パレスチナイスラエル問題、インド、パキスタン間の緊張、など様々な不穏な動きが表面化し、国内では相変わらず不況の波に飲み込まれたまま何ら打開の兆しは見えず、見えてくるのは政と官の失態ぶりばかりです。やはり、このような状態から脱け出すには一人一人が知識見識を持ち理性的判断が必要とします。世界中の人達が知識、見識、理性を持ったならば世界平和も夢ではなくなるでしょう。過去、多くの哲人たちがわたしと同じようなことを説いていますが、未だ成し遂げられていません。わたしは平和というものは実は単なる幻想ではないかと考え悩んだりもしました。しかし、先生のアレクサンドロスの東方遠征の逸話からの現在に至るまでの話を読み大いに共感、感銘、尊敬しました。わたしもここにエルピスをいただきました。ありがとうございます。わたしも世界中の人達が知性に富み最良の見識を持つことを願うひとりとしてまず、身近な人達にエルピスのページを薦めたいとおもいます。
 わたしの話・・・実はわたしは去年やっと30歳で高校卒業資格『大検』を取得したのです。それまでは最終学歴は中卒でした。中学2年からグレ始め暴走族らとつきあいだし、それから殆ど学校に通わずたまに学校に姿を現したかとおもえば校内暴力という始末。学校側からわたしの両親にわたしの行動が常軌を逸しているから精神科にかかるようにと勧められたりするほどでした。当時、中学を卒業するのも危うかったのです。なんとか中学を卒業した後、高校も1年浪人して私立のあまり偏差値の高くない高校に入るも持ち前の根気のなさで一年で中退。また定時制の高校に通うも挫折。そして、混沌と虚無感と共にいたずらに当て所なく自分の動物的欲望のお赴くままに様々な世界(わたしにとっての狭い社会経験)彷徨しました。しかし、そこにはわたしの望むものはありませんでした。物質的なもののみを追求することに虚しさを感ずるようになり、何時しか読書や思索(そんなたいそうなものではなく、考えるとはなしに考えること半分ぼーっとしている)に喜びを見出していました。そこで、より多くの世界を知り学びたいという欲求が芽生え、一念発起し、先日、大学受験することに踏み切ったのです。ですから、わたしのしようとしていることは一般的に観て30過ぎて大学受験とは医学部ならまだしも文系(わたしは哲学を学びたいのです)出たってなんて何の役にも立たないし、時代に逆行しているという意見が大半だとおもいます。学問というのは何でもわたし達の身の回りにおいて有用で便利なものを提供なければならないという合理主義的な考えが蔓延しています。しかし、わたし達の生活は精神によって支えられているとおもいます。精神がなければ人間として存在してないことに近いとわたしは考えます。サンテグジュペリの星の王子さまのなかで「人間にとっていちばん大切なものは目に見えないもの」と言っています。これこそ精神だとおもうのです。わたしにも夢ができました。もし、こんなわたしでも許されるのならば教員免許を取得し、これからの世代を担う若者にわたしが与えられるかぎりの知識と人間にとって大切なものを与えることです。そして、わたし自身も若者やあらゆる人達から学び成長することです。そして、世界の人々がものを考えることができ、知性と理性と慈愛に溢れる地球にすることです。そして犬と猫を飼って犬にたま、猫にぽちと名前を付けて庭でじゃれることです。
先生からはトレーニングプログラムのほかエルピスなど多くのもの頂きました。改めてありがとうございます。
最後に質問があります。現在、ダビデの亀、12キューブ、ハイパーブレーナーをメインに組み合わせ1日一回一時間くらいを二回行っていますが、やり過ぎででしょうか?たまに記号探しゲーム等をするとやたらスコアが悪かったりしますが、ただの集中力不足、や疲労なのでしょうか? ダビデ亀や考え事をすると脳が(とくに右脳)膨張するような感じがするのですが、大丈夫でしょうか?以前も考え事をしたり、数学の問題を解くときに、頭頂部に頭痛がしたり、脳の血流が良くなったような感覚はあったのですが、どうもそれとは違うようなのですが。 たたみ掛ける質問ですみません。

A:知力トレーニングの価値を認めていただきありがとうございます。これから、精一杯頑張って夢を実現させてください。
 普通の人にとっては、知力トレーニングをやりすぎるということはないので、安心してください。知力トレーニングを始めた最初のころは、さまざまな症状が出ますが、それは脳が開発されつつあるという証拠です。ごくまれに知力トレーニングに過敏に反応する人もいますが、あなたの場合はそうではなさそうです。
できたらCDも買っていただき、さまざまな知力トレーニングを試してください。


2002/6/11
Q:このサイトを知って、1週間ほど前から、知力トレーニングをしております。
主に私は、OHこれ見よとダビデの亀を見ているだけなのですが先日だけ、かなり長時間知力トレーニングを行ったのですが、その後頭が締め付けられるように痛いのです。それも右脳の方だけが。
あまり長時間これらの絵を見つづけることは危険なのでしょうか?
それとも、効果が現れだしたと考えて、トレーニングを続けた方がよろしいのでしょうか?
できれば、中断したくないのですが。

A:知力トレーニングでは絵を見るだけなのに、非常に脳(特に右脳)を使います。そのため普段頭を使っていない人は頭が痛くなります。特に危険なことはありませんので、(頭が痛くなるばあいは警告に載せているような危険はありません。)どんどん続けて下さい。


2002/6/5
Q:こんにちは、はじめまして。 昨日、偶然にこのサイトを知りました。

このご時世に惜しげもなく能力開発の手法を無料で開示してくれるなん東征さんはなんていい人なんだあ。と感激しました。
私は32才の男なんですが、(おとこですみません。)さっそく、昨日、試してみたところ、新聞を読むスピードがあがりました。スゴイですねコレ。
じつはわたし、この年令で大学を受験しようと思い立ち、出来れば国立なんぞ受けようかなとおもっているものです。こいうこともあってこの錆付いたあたまをなんとかピカピカにし学習、試験にのぞみたいとおもっていたところなのでこのページのおかげでとても助けられそうです。
あと、とても気になるのは自分の能力です。わたしの能力だとどのくらいのレベルの大学にいけるのでしょうか。
わたしのIQレベルは大体、106〜135でムラがあり、しっかりと把握できません。 あと、中学のときの知能偏差が72でした。知能偏差とは何か知っていますか?知っていたら教えてください。
記述探しでは11秒。数探しでは10秒。あほゲームでは39個/分。12キューブでは最速の手前くらいまでついていけました。
大体、自分の能力を把握できればあとは目標を設定しそれにむけて努力するだけです。
ながながと読みにくい文体ですみませんでした。
もし、このメールに目を通されましたら、お手数ですがわたしの現在のレベルをおしえてくれませんか。お願いします。 


A:知能偏差が72というのは、72(72と72が合致しているのは偶然です。)人中一番という高知能に属します。能力的には、現在の東大に合格可能ですが、勉強量がどの程度かによります。
これから、知力トレーニングにより、記憶力等を伸ばすことにより、短期間(3ヶ月以内)で、一万語以上の英単語を覚えることも可能になりますが、本人の努力次第です。


2002/6/3
Q:知力トレーニングを始めて一ヶ月くらい経ちます。IQというか実際頭が良くなって いるのか確かめたいのですがなにか良い方法はないでしょうか?学生ではなく社会人 なので。

A:リクルートなどで、社会人向けの知能テストを行っていると思います。わざわざ測定に行くのも大変ですから、本を読んで、理解力や読書速度がどれだけ高まったかで、かなり判断できます。


2002/6/1
Q:いきなり質問ですが、ハイパーブレイナーの効果は速読・知能UP意外に何かあります か?
又、記憶力はUPしますか?

A:ハイパーブレイナーは速読、知能UPに特に効果がありますが、それ以外の効果は今のところ把握できていません。記憶力にはほとんど効果がないと思います。
ダビデの亀の場合は記憶力を上げる以外に、健康や精神面にも効果があり、また、犬や猫になつかれるようになる、予知能力を持つようになるなどの作用もあります。


2001/6/1
Q:>私は28歳主婦です。 貴HPを拝見して、大変興味深く、是非「人類右脳進化CD」を試してみた いと思ったのですが、質問したいことがありお便りいたしました。もし、 貴HPの主旨に反した質問でありましたら、お許し下さい。
私は、学生時代はそこそこ頭が良く(中の上くらい?)、性格も活発な子供だったと思います。ですが、専門学校でパソコンを習得し、運転免許を 取得して車を購入したあたりから、頭の働きが格段に鈍くなってしまいました。多分、パソコン三昧の生活で頭を使わなくなったことと、どこへ行くにも車で完全な運動不足になったことが原因の一部だとは自分でも思うのですが。物忘れがひどくなり、頭の回転がものすごく遅く、家事も仕事も要領が悪く、作業一つにしても、人の倍くらいの時間をかけないとでき ません。人の話を聞いていてもイメージがわかず、内容がつかめなかった りして、また自分が話すときも筋道を立てて話すのが苦手になってしま い、無理して話すと緊張して支離滅裂な話になってしまったりして、段々人と話すのもおっくうになり、活発だった性格が暗くなってしまいまし た。かなり急激に変わってしまったので、脳かどこかが悪いのではないかと心配になり、病院にも行きましたが、血液検査やMRIによる脳の検査でも、全く以上はありませんでした。
元々は決してバカではなく、明るい性格だっただけに、何とか昔の楽しかった頃の生活に戻りたくて、色々HPを渡り歩き、貴HPを見つけまし た。
ゲームセンターにある、「右脳診断」みたいなゲームをやると、もう笑ってしまうくらいトロイんです。「大変です!あなたの右脳レベルは最低。まさに崩壊寸前!」みたいな診断結果でした(苦笑)。
こんな私なので、是非試してみたいと思った次第です。ですが、貴HPの掲示板を拝見したところ、やはり学生さんが多いよう で、それにエルピス知力トレーニングの目的は、「若者の学力低下に対応 するため」とされていましたよね?私の場合、もう学生ではないし、これから何か勉強しようという目的があるわけではないし、年齢も28歳。「若者」にはちょっと入らないんじゃないかと思ったのです。ただ、日常生活で頭が悪いと本当に不便で、私の場合それを改善することを目的としているのですが、試して効果を期待することはできますでしょうか?お差し支 えなければアドバイスを頂きたくと思います。よろしくお願いいたします。

A:知力トレーニングは、塾の生徒のために開発しましたが、むしろ効果は中年以降の人のほうが出ます。これは、左脳のピークが20歳前後なのに対し、右脳は60歳頃まで鍛えることが出来るからです。
また、左脳は20歳をすぎると、急に衰えますが、たとえばハイパーブレイナーや12キューブにより、かなり回復します。
また、知力トレーニングは健康のためにも良いものです。鼻炎や喘息、うつ病などが改善したというメールをよくいただきますし、ある整形外科病院では、リハビリのために、私のHPを紹介しているそうです。


2002/5/20
Q:この前のトレーニング内容でIQが22も上がりましたありがとうございます。12キューブですが、いくらやっても遅いのですが上がる目安として何かないでしょうか。暗算などは早くなったのですが12キューブの記録だけは上がりません。後、人類や世界のことは考えられるのですが(覚せい剤や少年犯罪など)、自分より低い人は見下してしまったりしてしまいます。後自己中心的思想もなくなりません。自分に自信をつけ人に意見を取り混ぜながら行動したいのですが。

A:
わずかの間にIQを22も上げるとは、かなり努力されたのですね。おめでとうございます。
12キューブの前にOhコレ見よを見ると少し速くなります。12キューブが速くならないのは、きっちりと数字を見ようとするためではないかと思います。大体見えれば良いと思って、数字を追っていって下さい。その内、数字がはっきり見えるようになってきます。

12キューブが速くなれば、まだまだIQを伸ばすことが出来ると思います。
次に、あなたは自分より低い人を見下すということに対し、嫌悪感を抱いているので大丈夫です。自分より低い人を見下し、それをなんとも思わない鈍感な人は救いようがありませんが。誰でも自分より低い人間を見下すものです。自分よりも低いから、その人に対し慈悲心を持てばいいのです。貧しい人や病気の人達のために献身的に働いている人も、言い方によっては見下しているともとれるのです。
自己中心的思想といっても、内容によります。誰でも自己中心であるのにはかわりません。自分が頑張って世の中を良くしようというのも自己中心の一種です。自己中心的思想を良い方向に持って行けばすばらしい業績をなすこともできます。
自信を大きく持つと、逆に人の意見に耳を傾けるようになってきます。大きな夢を抱いて、自信を持って下さい。

2002/5/11
Q:ハイパーブレイナーですが、地面の数字の上を移動していくイメージというところがよくわかりません。自分がその場に立って周りの数字をみているイメージなのでしょうか、もしそうならば50以上の数字まできたら自分よりも後ろの実際には目に見えない位置に壁の数字がくるので後頭部あたりにも目があるとイメージして数字をみるのですか?、それとも自分の体のミニチュア版のようなものを遠くからみている感じなのでしょうか?また壁上の数字を見るときは床の数字から図の中心まで視点を移動させていいのでしょうか?
長々とすいませんがもうひとつ、掲示板にたまに書き込みをしてくる17歳女子高生さんのようなことは可能なのでしょうか、今私は浪人中なので非常に興味があります是非教えて下さい。

A:私はときどき「幽体離脱」という現象を起こします。睡眠中に金縛りにあい、魂が体から抜け出て、自分の姿を下に見るという現象です。多分本当はそんなことが実際に起こっているのではなく、ある種の特別な夢なのだろうと思いますが、「幽体離脱」を行った人の中には、正確にそのときに周囲で起こっていたことを覚えている場合が多いので、超能力の一種かもしれません。

 閑話休題。ハイパーブレイナーを見るときは、自分の肉体から離れた魂が、数字の上を飛び移っている自分の体を見ているイメージです。壁の上の数字を見るときは中心に視線を置き動かさず、床の数字は視線を動かして見てください。
 次に、17歳女子高生さんが始めて掲示板に書き込んだときは、模試でどうしても10番以内(100番以内だったかもしれません)に入れないとのことでした。ハイパーブレイナーやダビデの亀を行うようアドバイスしましたが、その後IQが上がったとの書き込みもあり、現在では必ず十番以内に入っているとのことですので、知力トレーニングの効果が出ているのだと思います。

2002/5/10
Q:最近,一生懸命勉強してもどうしても時間が足りないと思うときがあります。
原因としては,ちょっとさぼって貯めこんでしまっている部分もあるのですが,睡眠時間が現在6時間弱とちょっと長めかな?と思います。昔の一流大学受験生は4時間程しか寝なかったとありましたが,どの程度短くしていけると思いますか?
また,短くしていく時に苦にならないようにするトレーニングなどありましたら教えてください。
やっぱりハイパーブレイナーでしょうか?
あと,授業中に眠たくなる時が,しばしばあります。
僕は,体中の百会などのツボを圧して起こそうとするのですが,東征さんはそういうときにはどうしていましたか?
人類右脳進化に,東征さんは天井の模様で知力トレーニングをいつの間にかしていたの様な事を書かれていましたが,
僕は,何かトレーニングになるようなことやっていたかなと考えました。 子供の頃,ブロック遊びが大好きでいろいろなものを作っていた記憶があります。説明書を読まず完成図だけを見て,どうすれば同じ物ができるかなど考えたりしました。
僕の場合そういうことをやっていたため現在図形のイメージなどするときにスムーズにできるようになったのかなと思います。

A:私は勉強嫌いで、大学受験の一年間だけまともに勉強していました。そのころは一日に8時間寝ていました。集中して勉強すると、どうしても睡眠が必要になりますし、睡眠中にその日に勉強したことが頭の中に残るので、勉強後は睡眠が必要なのです。
睡眠時間を減らして勉強するというのは、科学的には効率の悪い方法です。集中して勉強し、たっぷり睡眠をとるのが科学的な方法です。
 私は学校の授業時必ず眠くなり、眠くなるとそのまま寝ていました。だから、成績はとても低いものでした。高校卒業のとき、なんとか卒業させてくれるように先生に頼んだくらいです。
 多分、この返事は意外だったのではないでしょうか。


2002/5/2

Q:前者の掲示板を見て私は早速IQ測定に挑戦しました。結果は99でした。この結果を見て愕然としまして(記憶力があるのになぜだろう)なんて思ってしまいました。今からのIQ向上は無理なんでしょうか。もし向上が可能だとしたら、こんなトレーニング内容を考えてみました@OHコレみよ5分見る,Aカルロゲームをやるこれを数回繰り返す。またIQ向上には間違い探しがいい気がします。私の考えたトレーニングは効くんでしょうか,実際はどうなんでしょうかねぇ?

A:あなたの考えたトレーニングに、ハイパーブレイナーと、イメージ連鎖記憶トレーニングも加えるといいと思います。きっとIQが上がると思います。


2002/5/1
このサイトはリピーターが多いのではないかと思います。私はしばらく、「亀さん」とか「アホ」はやらなくなってしまいました。 でも最近また思い出し、やってみるとやはり集中力が出てきますね。文章を書く前にしばらく亀さんを見ていると集中力がでてきます。 そして次から次と書きたい文句が沸いてきます。
久ぶりに、Q&Aも読ませて頂きましたが、レベルが上がっているというか、本当に頭が良くなりたい人が書いてきているみたいですね。今の高校生や大学生はこういう事で情報が豊富に集められるからうらやましいですね。また、鎌田さんも丁寧に誠実に応えられている姿勢は素晴らしいと思います。このシステムをもっと広めて頂きたい思っております。
ところで一つ、鎌田さんにお聞きしたい事がありました。頭が良い状態というのはどういう状態をいうのでしょうか?
学生であれば、記憶力が良いとか、算数の問題を素早く解くとか、英語や国語の解釈がうまいとかという状態の事でしょうか?
しかし我々社会人は、それよりもどう解決して行くのか、とかどの方向に進むべきかという価値観に変わってきます。
つまり答えがあるものと答えが無いものに対する思考の違いなのでしょうか。
うちの会社でも、課長まではどちらかといえば、上司が「こうしてもらいたいと思うような事」を上手くすると評価されます。学生も、そうですね。あるべき答えがあって出題者の意図の通りにすれば「エライ!」なりますね。
それが本当に賢い事なのか・・・と思う訳なのです。 所謂、創造力というものでしょうか。私は部長クラスです。我々の仕事は考える事。そして先を読む事、その上で判断し指示します。その結果で「アホ」「優秀」となります。

A:「頭が良いとはどういう状態か」というご質問はかなりむずかしい問題です。
ただ単に「知能が高い」というのでも、定義するのはかなり難しいです。
 例えば学生の場合勉強がよくできるかできないかといった場合でも勉強ができるから知能が高いともいえません。記憶力が高い学生は記憶力が低い学生よりもよく勉強ができます。ところが、記憶力というものは知能に含まれるものなのか、知能とは別ものなのかという問題もあります。といいますのは、知力トレーニングで記憶力を数倍にあげることができますが、それで知能が上がったかというと、そうともいえません。
 数学ができるから知能が高いともいえません。人によっては、数学的な能力がある人とない人がいますが、非常に知能が高くても、数学は全然分からないという人もいます。
 創造力は知能の重要な要素ですが、知能検査では測ることができません。
 知能というだけでも、定義がかなり難しいのに、頭が良いということを定義するのはほとんど不可能なような気がします。頭がいいといった場合、知能以外に知恵という大きな要素が加わってくるからです。知恵は経験を積み重ねることにより、生まれます。同じ知能の人であっても、その経験によって差が生じます。
 知能や知恵が同じであっても、Aという人は積極的で、Bという人は消極的な場合、AのほうがBよりも頭がいいといっても良い場合も多いでしょう。このように頭脳だけでなく、性格も関係してきます。
 社会人に必要とされる頭の良さとは、ある程度の知能、積み重ねた経験、判断力、創造力等だと思います。こういう意味からいえば、私などは頭が悪い人間になってしまうのですが、自分ではかなり頭がいいつもりなので、やはり、「頭が良いとはどういう状態か」に答えるのは不可能なような気がしてきました。


Q:CDが届きました。いくらやってもダビデの亀の効果が出ないのでやり方を変えて左脳用のダビデの亀をやったら、実際十五秒で記憶トレーニングの記録が出ました。東生さんの著書では私の妻などは左脳用を使うと左脳が痛いとありますが私の場合は右脳が痛くなりびりびりしたりしました。これはなぜでしょう。また塾の生徒にはどうやって成功させているのでしょうか?
A:ダビデの亀は優位脳(普通左脳)でないほうの脳(右脳)を開発し、一挙に記憶力を伸ばすものですが、優位脳用(左脳用)でトレーニングすると、頭が痛くなる人がよくいます。これは、優位脳にも未開発の部分が多くその部分が反応しているのではないかと思います。
塾の生徒には、短時間で効果を出すため「人類右脳進化」に書いてあるのとは、少し異なった方法を用いています。たとえば、比較的効果が早く出た生徒の場合こうでした。
@まず、知力トレーニングを行わず、「インデックスモノリス」も用いずに7枚の英単語カードすべてを覚えて記憶力を測る。(約7分かかり、その5分後に覚えている単語は4個でした。)
A「カブトクラゲ」を2分見7枚の英単語を覚える。これを三回繰り返す。この時点でかなり速く覚えられるようになっています。
B「ダビデの亀1(右脳用)を3分見、7枚の英単語を覚える。これを40分ほど繰り返す。
C@から70分経って、どのくらい記憶力が上がったか試す。(50秒で7枚の英単語を覚え、その5分後に7枚とも覚えていました。)
この場合わずか70分の間に、記憶力が14.7倍に上がったことになります。
勿論、上例は例外的に効果が高かったものですが、70分かけて記憶力が数倍になる場合が多いです。


Q:今年の大学受験は無残な結果で終わりました。
まず私は、学力以前に先天的な知能の面で劣っていると思います。
私の評点平均は4.8ですが、これは私に学力があるためではなく周りがよりバカだからです。(『人類右脳進化』にあるF高校並の学校です)
英検2級(高3で取得)も持っていますが、これもレベルが低くバカでも取れますからたいしたことありません。(まともな人は高1で取る)
 でも、私は小さいころからの夢であった医者になるという夢をかなえるためにどうしても国立大学の医学部に行きたいのです。(私立大医学部は経済的に無理) 
というわけで、勉強した分きちんと効果が出るように知能自体をあげたいのですが、どのようにしたら良いんでしょうか?
具体的に知力トレーニングの使い方をご教授ください。
ところで東征さんは物理が得意だったとおっしゃっていましたがどのような勉強法をとられていたのでしょうか?差し支えなければ、教えてください。

A:
私自身記憶力は非常に悪かったのですが、ダビデの亀の開発後は、記憶力がかなり上がりました。記憶力を上げるために以下のことを毎日行って下さい。
@自分が覚えていない英単語を、「人類右脳進化」に付属のカードの要領で、100枚作る。
Aダビデの亀1(右脳用)を2分ほど見た後、インデックスモノリスにのせ7枚のせ、覚え、またダビデの亀を見た後次の7枚を覚える。
B百枚のカードを全部のせ終わったら、覚えているものと覚えていないものに分け、覚えていないものは、また亀とインデックスモノリスで覚える。
C一週間で700枚のカードを作ったら、それを覚えているものと、覚えていないものに分けて、2つの箱に入れておく。
知能を上げるには、毎日かかさず「ハイパーブレイナー」を行い、速読訓練を行う。また、「12キューブ」が20秒以内になるまで行う。
 物理に関しては、小学3年生のころに、「宇宙は膨張している」と考え付き、小学校6年生のころに、「この宇宙は3次元の中の球の表面(2次元)のようなもので、宇宙には果てがなく閉じている」と考えました。20世紀に発見されたことを、小学生で考え付いていたのです。また、高校2年のときに、特殊相対性理論のローレンツ変換式を自分で導きました。このように、もともと物理が好きで、受験用に物理の勉強はまったくしなくても全国トップをとれました。
私は高校の評定平均は2.8しかありませんでした。そんな私でも一年間頑張れば予想もしていなかった大学に入れました。どうか一年間頑張って下さい

Q:あなたの著書の人類右脳進化よんだのですが少し理解できない点がいくつもありました。あんな数学や国語(?)の問題が答えれない高校生がいるわけないじゃないですか (例外はいるでしょうが)正直変に思いました。僕は平均くらいの高校でそこでもそんなに頭がいいほうではないです。努力だけで上位にいますが、とてもいい国公立にいけるレベルではないですが(だから何とか記憶力を5倍にしたい・・・)あの問題は全部分かりました。
本当に記憶力が5倍になった人はいるのですか?
あとあの文章をよんで速読の魅力に取り付かれました・・・一時間で本当に2400文字/分になるのですか?是非したいのですがハイパーブレイナーをやればいいんですよ ね?詳しく教えてください(一時間ないしは短時間でやる方法を

A:あなたは平均あるいは平均以上の高校に行っているので信じることができないかも知れませんが、「13−9」、「100÷2」が分からない高校生がかなりいることは事実です。
たとえば、平均の学力があるあなたの文章の中にも「あんな数学や国語(?)の問題が答えれない高校生がいるわけないじゃないですか」とありますが、この文の中のどこが間違っているか、あなた自身も分からないのではないでしょうか。私たちの世代の人間にとっては、「あんな数学や国語(?)の問題が答えれない高校生がいるわけないじゃないですか」と書くことと「13−9=」が分からないのとではたいした違いがないのです。現在の高校生の学力は確実に急速に落ちています。
なお、ハイパーブレイナーの効果が一時間以内に出る人は7割程度です。あなたの場合ダビデの亀の効果も出ないようですので、視野を広げる訓練から始めなければならないでしょうし、まず、イメージ連鎖記憶トレーニングを続け、読解力を身につける必要があります。

Q:え?具体的にあの文のなにが違うか参考におしえていただけませんか?13−9がわからないのと同じ程度なら僕は相当ひどい日本語をつかってるんですね・・・ちょっと ショックです。ダビデの効果がやはりわからないです・・・はやくでてほしいです。 じゃあ速読もいつ効果が出るか分からないですか?

A:『私たちの世代の人間にとっては、「あんな数学や国語(?)の問題が答えれない高校生がいるわけないじゃないですか」と書くことと「13−9=」が分からないのとではたいした違いがないのです。』
と書きましたが、この部分を読んで、あなたが腹を立てるかどうか確かめたくて、わざと強い言い方をしました。すみません。
間違いは「答えれない」の部分にあります。可能の助動詞には「れる」と「られる」の二種類があります。いずれも同じ意味ですが、未然形に接続し、未然形の最後がア段(あかさたな…)には「れる」が、未然形がア段以外には「られる」が接続します。「答える」の未然形は「答え」とエ段ですので、「れる」ではなく、「られる」が接続し、「答えられない」となります。なお、古文の「る」、「らる」にもこの原則が当てはまります。(ア段には「る」、それ以外には「らる」)
実際には「あんな数学や国語(?)の問題が答えれない高校生がいるわけないじゃないですか」と書くことと「13−9=」が分からないのとではかなり違いがあります。
現在の高校生の多くは正しい日本語が分からないのですから、「答えれない」と書いたことをそれほど気にしなくてもいいでしょう。あなた達が40代になったころには「答えれない」が日本語として認められるようになっているかもしれません。
あなたからは「具体的にあの文のなにが違うか参考におしえていただけませんか?」と素直に教えを請う返事が帰ってきました。勉強にも当てはまるのですが、素直な人ほど伸びます。知力トレーニングでも、素直な人ほど効果が出ます。
「ダビデの亀」や「ハイパーブレイナー」の効果が出ない人は、視野が狭い場合が多いです。視野を広げる訓練「9×4」や「あほゲーム」、「数字探しゲーム」などで、まず視野を広げてください。そうすれば、「ダビデの亀」や「ハイパーブレイナー」の効果が出てきます。
注意していただきたいのは、多分あなたは「右脳優位」ですので、「左脳用」を用いてトレーニングをすることです。「ダビデの亀1(左脳用)」の6個の目や円を「時計回り」に見てください。通常は反時計まわりに見るのですが、「左脳用」は時計回りに見なければ効果が出ません。


Q:人類右脳進化のプロローグを読んでとても面白かったので完全版を是非読みたいです。なのでCDを注文します。それにしても3000円は安いですね。半分近くは材料費じゃないですか。(このサイトの木戸銭だと思ってどんどん注文して下さいね。)とありましたがそれにすらならない位じゃないですか、この金額だと。

 自分は高校生です。さて、人類右脳進化のプロローグの中に「ほとんどの高校生は、筆者の意見に賛成だと書きます。自分の頭で考えたことを書く者はまれです。」とありましたが、自分が感想を書く場合は殆ど反対意見を書いていました。自分は皮肉屋だったのでことあるごとに反対したかったのです。なので、自分がある意見を持っていたとしても筆者がそれと同じ意見だとすかさず反対意見の方にまわりました。最近は自分の考えがはっきりしてきたのでそんなことはしませんが中学生のときによくそんなことをしていました。中学生のとき戦争の話についての意見を書くことがあったのですが、殆どの人が当然の如く戦争反対を唱えました。確かに戦争はいけないことで、テレビ等でも盛んに反対意見がでていますが、どうしていけないことなのか大概の人はそれをよく考えずに「テレビなんかでよく言われているから」なんて言って、自分で考えずに意見するだろうと想い、そんな奴等と一緒の意見は嫌だと想って自分は敢えてアンチテーゼを唱えることにしました。然し、自分の目的は何故戦争がいけないかという理由を示すことなのであからさまに戦争賛美をしたのでなく、仰々何故戦争をする必要があったのかを戦争賛成的な意見を交えて言って、最終的に「確かに戦争はいけないことだが、何故そんなことをしていたのか、必ず理由がある筈である。その理由を考えてそれに対しての意見をしない限り、戦争反対を唱える意味がない、ただ戦争は悪いと言っているだけでその理由を考えないのではまた戦争が起こってしまうのでないか。」という結論を出しました。そのときの自分の戦争賛成的意見を交えた意見とはこうです。戦争を起こした張本人は国のリーダー、若しくはそのまわりにいる所謂エリートですが、当時の人の上に立つ程の人がどうして今では小学生でも解るようなこと、つまり戦争が駄目だということを理解出来なかったのか、それは戦争に因る被害よりも勝利して領土が増えて国が豊かに成っていくというメリットの方が大きいと考えたからでしょう。然し実際は被害が大きくて国が豊かになるどころか貧困に陥ってしまった。実際に豊かになったのは軍需産業位である。戦争は、国を豊かにする為に行った筈なのに逆に貧しくなり、国を豊かにするということはつまり弱者でも生きられる様に社会保障を整える為だった筈なのに、逆に弱者は勿論健康な人までもが沢山死んでしまう羽目になった。だから戦争はいけないのだ、と。案の定殆どの人は戦争をいけないというだけで肝心な理由が抜けていました。だからといって理由までちゃんと盛り込んだ自分の意見が評価されたかというとそうではなく、戦争賛成的要素を含んでいたという理由であまり評価されませんでした。(因みに、いつもなら感想文等の作文をしたしたとき自分はかなり評価されていました。)自分としては、別に他人が考えなくっても自分は考えるのが好きだから自分の考える力が衰えなければいいと想っていましたが、考えない人の所為で自分も被害を被る羽目になったので、そんなことは言ってられなくなりました。自分も含めて人類がもっと脳を働かせて考える力が付いていって欲しいと思います。
    他に人類右脳進化のプロローグについて興味を持ったのはNHKの入社試験の話です。
「『皇太子殿下はカレーライスを食べられました。』という文は正しいか、正しくなければどう直せばよいか」
について、「一流大学出身者でも「れる」、「られる」の尊敬の使い方を知らないのです。」とありました。然し自分として一番重要なのは「食べる」は謙譲語なので尊敬語の「召し上がる」という形に直す、という点だと思います。「食べる」→「召し上がる」に気付くどころか「れる」、「られる」の尊敬の使い方を知らないということを重視して「食べる」→「召し上がる」について引き合いに出さなかったのだと思いますが、もしかしたら「食べる」→「召し上がる」が解らない読者もいるかもしれませんし、「食べる」→「召し上がる」に気付くべき筈なのに今の若者はそれ以前の問題だ、とした方がより若者の学力低下に対し警鐘を鳴らしているような気がします。
    自分は考える習慣はあってもそれを外に出す機会がなかなかないので、ついつい長々とした文章を書いてしまいました。申し訳ないです。然しエルピスのサイトを見ていて、東征さんなら自分の考えを受け止めてくれるのではないかと思い、よい機会だと思って色々書いてみました。できれば意見を聞かせて下さい。

 A:私も中高生のころ「天皇陛下万歳!」などと叫ぶことがよくありました。これは、当時の学校の先生のほとんどは左翼で、チェコを侵略したソ連、虐殺を行った毛沢東の中国を賛美していたことへの反発から行ったことでした。
大学時代も左翼学生に議論をふっかけました。驚くべきことに、彼らは資本論や、共産党宣言さえ読んでいなかったのです。それなのに、マルクスはこう言っているからこれが正しいのだというような調子で、自分の頭で考えないのでした。
現在の若者は自分の頭で考えないことが、極端になっています。ぜひともあなたのような、自分の頭で考えることができる人が、他の人にも考えることを説いて聞かせて下さい。
ところで、私も学生時代によくやった遊びがあります。あるテーマを元に一方は賛成、もう一方は反対の議論を始めるのですが、途中で、二人が意見を逆にしてそれまで賛成していたものは反対意見を述べ、反対していたものは賛成意見を述べるのです。この方法は頭を使うとてもよい練習になりますし、議論していることの本質がよくつかめるようになります。あなたも一度、自分が思っていることの反対の意見を友達に述べ、回りを驚かせてください。そうすることによって、新しいものの見方が生まれてきます。
Q返事:お返事有難うございます。東征さんが自分を「自分の頭で考えることができる人」と評価して下さっていることがとても嬉しいです。(自分があの様な長いメールを送ったのは、東征さんにそう評価して欲しかったから、という理由もあったからです。)さて今回紹介して下さった「賛成反対トレーニング法」(こうまとめないと説明が長くなるので、勝手に名付けます)ですが、実際に思いあたることがあります。元々意地悪な性格なので迷ってる友人にまず肯定意見を出し、友人の決意が固まってきたところで急に反対意見を言ったりします。他には、半ば受け狙いで意見を急に変えたりします。勿論受け狙いのボケですので、「なんで急に意見変えてんだ。」とツッコマれたときはとても楽しいです。このボケの最大の特徴は賛成意見反対意見ともに筋が通っているのにその意見を出した人が同一人物だ、という根本的な矛盾が生じるところです。その矛盾が混乱と共に興奮を呼び起こし、笑いの渦を作ります。ただこれをやり過ぎた為、自分の意見はあまり信用されなくなりました。然し自分が一番言いたいのは、この賛成反対で真贋を見極められる、といことです。(議論していることの本質がよくつかめるようになるってところと似ていると思います。)これは自分の小学生の頃の経験からきています。自分は小学生の頃成績が良かったので先生に評価されていました。(今も別に悪いわけではないですが。)自分の様に評価されている人もいましたが、少数です。クラスの大概の人は反対に蔑まれていました。その多くが自分の友人です。人から評価されるのは嬉しいですが、それが歪んだ評価なら嬉しくありませんし、友人が蔑まれているなら尚更です。更に辛いのは、この状況の為自分が友人から非難を受けていたのです。なので自分は先生という人種を憎むようになりました。自分の今までの学校生活の先生で実に9割以上がこの様な先生と呼ぶに相応しくない人でした。然し、ほんの一割未満の先生は、憎むことが出来ませんでした。これが本当の先生だと思います。これと同じ様に、否定しようとしても否定しきれないのが本物だとおもいます。先生というのは尊敬されるべき立場ですし、実際「先生」という呼び方自体が尊称です。つまり「賛成反対」でいうと賛成の方なのですが、それに敢えて反対することに因って本当はどちらなのかが解ると思います。(この場合賛成反対は適確な表現ではないですね、気にしないでください。)自分はこの様な経験を経て賛成反対を実践しています。これまでは物事の真贋を見極める為にしてきたのですが、これからは東征さんの言っているな新しいものの見方という点に関しても意識してやっていきたいと思います。素晴らしいアドバイス、有難うございました。

A返事:拙著「人類右脳進化」を読んでいただければお分かりなるように、私も教師(あえて「先生」とは呼びません)に対し不信感を抱いています。私も「先生」と呼べるような教師にはほとんど会いませんでした。
文部省は改革を行うたびに、生徒学生の学力は低下してきました。来年からは円周率が「3」になるそうです。私のころは「3.14159265358979323846」程度まで覚えていました。
日本の将来を決定する公教育は改悪をどんどん進めています。これは某国の陰謀かもしれないと、つい思ってしまいます。
あなたの年齢のころに、勉強を行うと知能がどんどん高くなっていきます。私の経験からいえば、18〜22歳が最も知能が高かったころです。日本の将来のことを考え、勉学に励んでください。お願いします。あなたはエリートです。普通エリートというと悪いイメージがありますが、エリートとは国や全世界の人々のことを考え、世の中を良くしようと頑張る知能の高い人のことです。
最近の東大卒業生は、「これまで頑張って勉強してきたのだから、これからは楽をしたい」と考えるようになってしまいました。エリート意識のかけらもない連中です。
あなたは、国を憂い、人類の発展を願い頑張る人になってください。

Q:それにしても円周率って昔はそんなに長く覚えてたんですね。(東征さんはまだまだ若いですから昔っていうのも失礼ですね。)自分の時は3.14でしたが、それでは自分的に足りないので少数第100位ぐらいは中学生の時暗記しました。(今思い返しても少数第60位ぐらいしか出てきませんでしたが。)数学の授業には役立ちませんでしたが女子から(一時的に)関心を集めるぐらいには役立ちました。(むしろ自分にはその方が覚えた甲斐がありました。)
 日本の将来を決定する公教育は改悪をどんどん進めています。これは某国の陰謀かもしれない・・・とありましたが、実際にその教育を受けている自分も同じ意見です。自分が一年前に読んだ本に「300人委員会」という本があります。その本にも同じ様なことが書いてありました。その本の内容は「300人委員会という組織が世界征服を目論んでいる」ことに対して警鐘を鳴らしているノンフィクション(笑)なのですが、その本に因ると「アメリカの教育水準が落ちてきているのは300人委員会の工作に因るものであって、将来的に世界征服するにあたり、アメリカの抵抗力を失わせる」だそうです。それは日本にも言えることだと思います。それだけでなく先進国すべてに言えると思います。(抵抗力は先進国になら何処でもあるでしょうから。)自分はこの本を貸してくれた友人と冗談半分でこの話をしていましたが、今受けている劣悪な授業を見ると、冗談に出来るネタだとは思えなくなりました。塾という形で教育に携わっている東征さんならその劣悪な内容について興味がおありでしょうが、その内容は必要を感じたら今度掲示板にでも書きたいと思います。
 ついでに知力トレーニングQ&Aを見ていて2,3思うことがありましたので、それを少し。
「右脳につながっているのは左の耳です。左手、左眼、左の鼻の穴というふうに、体の左側が右脳とつながっています。」とありましたが、確か鼻だけは左は左、右は右となってたと思います。
「かたい物を食べるのがいい」とありました。自分はかたい物が好きで、するめ等をよく噛んでいます。そのするめについてですが、よく長く続ければ続ける程良いもののことを「噛めば噛む程味が出てくるするめの様なものだ」と言います。然し自分の経験上、するめはそれ程長く噛めません。かたいといっても所詮は人間の食べ物です。量にも因りますが一度に口に含める量だと長くてせいぜい1〜2分程度で粉々になって噛めなくなります。とても長く続ければ続ける程良いもののことのたとえにはならない気がします。なのによく聞くたとえです。それを言ってる人は本当にするめを噛んだことがあるのか、と疑いたくなります。これにも自分で考えずにいるという現代人の風潮が伺えます。そこで新しく「長く続ければ続ける程良いもののこと」のたとえ方を考えました。(あまりいいたとえではないかもしれませんが)「(続ければ続ける程脳が働く様になる)知力トレーニングの様だ。」何れこのたとえ方をして万人がピンとくるぐらいに知力トレーニングが浸透する様になったらいいとおもいます。
    東征さんは自分を「エリート」だと評してくれましたが、自分はそれ程大した人物ではありません。自分は「生涯は自分の目標を達成させる為にある」、と考えているので他人のことは今のところ考えられません。然し自分の目標と「人類の発展」には重なった部分もあります。そのあたりに関しては「エリート」に成れると思います。(部分的ではそうは言わないかも知れませんが。)若しかしたら、今の目標が達成されれば次の目標に「エリートに成る」が来るかも知れません。まず今の目標達成のご協力をして頂ければ幸いです。

A: 70年以上前から、ジュネーブに本部がある某組織が、世界征服のために大衆の白痴化を目指しているというような噂がまことしやかに流れていました。「シオン議定書」とかいう文章が、本当に存在するのか、まったくの偽造なのかいまだにわかっていません。アメリカのマスコミを握っているのはほとんどがユダヤ人であるというのは事実のようです。しかし、一組織がそれほどの力を持っているとは私には信じられません。秘密結社として最も有名なフリーメーソンは歴代アメリカ大統領も入会していますし、フリーメーソンの下部組織であるライオンズクラブやボーイスカウトなどは単なる親睦団体でしかありません。日本の文部省が教育の改悪を続けてきたのは、陰謀などではなく、役人根性のためだと私は思っています。
 秘密結社といえば、「BKK」(ぼんち揚げ関東普及協会)というものを、私は作りましたが、参加したいという連絡はだれからも来ていません。(私のHPに「BKK会則」がのっていますので、読んで下さい。)あなたも「BKK」に入りませんか?
 私も円周率を100桁まで覚えましたが、通常は私のころから「3.14」で10桁以上覚えている人は少数者でした。しかし 平方根2=1.41421356 、 平方根3=1.7320508 、平方根5=2.4360679 等はほとんどの中学生が知っていました。たとえば 2.4360679 は「富士山麓オーム鳴く」と覚えていたのですが、その後本当に富士山麓にオーム本部が出来て世間を騒がせました。これなど「〜の大予言」が的中したと騒いでもよさそうなのですが、特にそのようなことを聞いたことはありません。
 大予言といえば、私は毛沢東の死、チトー大統領の死を数日前に予言しましたし、30年前からソ連は1990年ごろに崩壊すると予言していました。日本のバブルがはじける半年前には「半年後にバブルがはじけ、地価が半額以下になる」といっていました。「30年後の日本は世界の貧しい国のひとつになっている」という私の予想が現実にならないことを祈ります。
 ところで、毛沢東といえば、毛沢東が死ぬ半年ほど前、私の夢枕に立ち、「ナポレオンのポットをおまえにやろう」といって立ち去りました。当時その話を友人にすると、あるラジオで「ナポレオンのポット」という言葉が出てきたというのですが、なんのことか覚えていないということでした。いまだに「ナポレオンのポット」とはどういう意味なのか不明です。もしもこの言葉を聞いたことがあるならば、教えていただけませんか。
 ナポレオンといえば、東大で、教授がナポレオンのことを話題にしていたら、ある学生がナポレオンという人間が存在したこと自体知らなかったそうです。東大生の学力低下は目を覆うものがあります。
 東大といえば、「灯台本暗し」をもじって、「東大もっと暮らしいい」というのを作りましたが、東大を出ても貧しい人は結構いるのかもしれません。
 貧しいといえば、現在の日本で私は最貧層に入りますが、それでも飢え死にはしていません。世界中では餓死者がまだまだ出ています。飢える者のいない世界を建設しましょう。

Q:知力トレーニングの図は全て東征さんが 考えて作っていると言う事ですが 絵のアイデアは 何か参考にしたり しているのでしょうか?
差し支えがなければ 教えて頂けますでしょうか?と言うのも 僕も絵を描くので 気になってしまって。

 A: ダビデの亀、カブトクラゲ等は近所の温泉につかっている時や、散歩している時にそのままの図形が頭の中に浮かび、それをそのまま(左右が逆のものもあり)描いたものです。  ハイパーブレイナーの場合、散歩していてある大きな建物の門扉を見て思いつきました。
 アイデアがよく浮かぶのは、布団の中、散歩中、便所の中だとよく言われますが、私の場合もそれにあてはまります。
 街中を歩いているときに、マンホールの図柄を見て知力トレーニングに応用できないか等考えながらこれらの図を描きました。
 建物、木、部屋の中の輪郭線、階段、雲等、絵を描くのに参考になるものは身の回りにいくらでもあります。
 また、知力トレーニングの図の場合sin関数や等比数列等数学的知識が必要でした。
 私が知力トレーニングを開発していたころは、赤ん坊の目のようだったそうです。何を見ても初めて見るもののように感じました。  普段なにげなく見ているものを、新しい目で見直すと、きっといいアイデアが浮かぶと思います。

Q:ハイパーブレイナーを2週間ほど続けた結果文章に目を通す早さはかなり早くなったと実感できます。
 しかし、肝心の内容を読みとる能力、情報処理能力が追いつかない状況です。
 これの状況はどうすれば克服できますでしょうか?

A:文章を読み取るには、イメージ力が必要です。「ダビデの亀4(右脳用)」の画面の
左の亀を2分ほど見、右側のイメージ連鎖記憶トレーニングを一回するということを
数回繰り返すトレーニングを毎日すると、文章を読み取る能力が身につきます。
また、情報処理能力を高めるには「12キューブ」、「数字探しゲーム(中級)」、
「記号探しゲーム」、「カルロゲーム」が効果あります。


Q:残像トレーニングをしようと思うのですがダビデの亀5、前頭葉の離陸、シリコンウェハーの目は どれが一番効果が出るのでしょうか?
全部を毎日やった方が良いのでしょうか?
とりあえず、今は前頭葉の離陸をやっています。
ご指導ください。

A:べつにどれがいいということもありません。初心者は前頭葉の離陸が残像が残りやすいと思います。いろいろなトレーニングを適当に組み合わせてやってください。


Q:先生のHPを拝見し、とても興味を持ちました。
その中で、色々お伺いしたい事がございましてメールを送付させて 頂きました。私は来年、大学の卒業を控え、現在就職活動中ですが、会社の 面接の際、自分の考えている内容をうまくまとめて話すことが出来ないのです。
もちろん、”あがっている”という面もありますが、それよりも自分の頭の悪さ が原因だと私は思います。大学1年の時、ある書店で”IQ自己診断”という本を 購入し試してみたところ、107(IQ)しかありませんでした。
先生のように天才とはいかなくても、人よりもある程度、頭のいい人に私はなりたい のです。
そこで、先生から少し何かアドバイスを頂けたらと思い、メールを差し上げた次第で す。
勝手なお願いであることは重々承知ですが返信のメールを頂けたら幸いに存じます。
  追伸:(人類右脳進化CDは本当に3千円なのでしょうか?できれば申し込みたい とおもいます。それと、アホゲームなどのゲーム類がしばらく使っているとフリーズ します。何が原因なのでしょうか?(IE4))

A: あなたの文章を読むと知性を感じます。IQが107ということはありませんので、ご心配なく。
 あなたの場合、自分の能力に自信がないということが最大の難点です。自分の能力のここが人よりも優れているという点を探してください。(ダビデの亀5の残像を見ながら考えると良いでしょう)
 できたら毎日ダビデの亀4(右脳用)を続けて下さい。そして、自分でも思いつくままに亀の周りの絵を描いて下さい。きっと性格の弱い部分が改善されるはずです。
 「人類右脳進化」CDは本当に3千円です。他にも付録がかなりあり、郵送料が390円になりますので、3,390円になります。
 ゲーム類がフリーズする原因はIE4にあります。IE4はバグが多いとのことです。「人類右脳進化」CDにはIE5が入っていますので、それに置き換えるとフリーズしなくなると思います。


Q:私はそちらのCDを購入したものですが毎日紙のダビデとパソコンのダビデをやってるのですが残念ながら効果のほどがでていません。脳への刺激は感じられるのですが記憶力を測ってみても2分はかかりますし少したつとすぐわすれています。
7語で30秒をきるというのはすごいことだなとおもいますし是非そうなりたいとおもってはいるのですが、なにか打開策はないのでしょうか?ハイパーブレイナーも同じで効果をかんじられません。こちらも脳への刺激はあるのですが、速読できるかんじにはなれません。(音声化がとれない)もう2ヶ月はたちますこのままだとトレーニング自体あやうくなっていきますのでなにか方法があればおしえていただきたいとおもってます。

A:ダビデの亀には右脳用と左脳用があります。普通の人(左脳優位)の場合、右脳用を用います。右脳用で効果が現れない場合、左脳用で効果が出る場合もありますので、ためしてください。
速読がなかなかできない場合、以下のことを試してください。
まず、イメージ連鎖記憶トレーニングを速読訓練の前に行ってください。
次に、ハイパーブレイナーを3回行った後、速読訓練文を決して読まないように注意して、各行の一番上の文字と一番下の文字だけを目で追っていく。繰り返しますが、決して読まないように注意してください。これを何回か行っていると、一番上の文字と一番下の文字を見るだけで、内容がつかめるようになってきます。


Q:以前、発想力を高めたいといって質問したものです。ここ最近、教えていただいたとうりのメニューを毎日こなしておりますが、これから先、忙しくなったりとパソコンに向かう時間がなくなってしまい知力トレーニングをする時間があまりできなくなりそうなんです。Q&Aに知力トレーニングは持続しないと脳力がもとに戻ってしまうとかいてありましたが、どうしたら良いものなのでしょう?
後、以前、掲示板に書かれていたのですが、インターネット上の知力トレーニングだけでは成果がなかなか現れないと書いてありましたが、どうしたらそちらの塾の生徒並の効果が発揮できるようになるのでしょうか?

A:パソコンに向かわなくても、「ハイパーブレイナー」、「12キューブ」、「ダビデの亀」等のコピーで一日10分程度のトレーニングを行えば効果があります。
インターネット上の知力トレーニングだけでは成果が現れにくいのは、一つにはプログラムによって動かしているため、「ダビデの亀」等の絵だけでトレーニングを行ったときほど、頭を使わないからです。ただし、プログラムで動かしたもののほうが絵だけの場合よりもやりやすく、長続きするという利点があります。
エルピス塾生ほどに急激に効果が現れにくいのは、それぞれの人にあったプログラムがあるからです。私はこれまでの経験から、その生徒に合ったトレーニング方法をとっています。医者が患者を診察し、その症状に合った薬を出すようなものです。ある生徒は「Ohコレ見よ」と「あほゲーム」だけを行うと効果があり、別の生徒では、「ダビデの亀3左脳用」と、ホームページには載せていない図形のトレーニングの組み合わせが効果があるといった具合です。
様々なトレーニングを続けていくと、ある程度自分に合ったトレーニング方法が見つかってくるのではないかと思います。


Q:はじめまして。僕は中学3年で今年がんばらねばならない人です。僕は、いくらがんばって漢字を書いてもなかなか覚えることができない人で、何かいいトレーニング方法はないかと悩んでいたときに偶然に見つけました。
他のトレーニングは詐欺かと思うくらいの金を必要とするし、中には体への負担が大きそうなものもあり、見るだけというお手軽なトレーニングは他のトレーニングにはないところでびっくりしています。
先ほど、12キューブを図ってみたところ、1分ちょどでした。やはり、これは遅いのでしょうか?10秒くらいいくと右脳がだいぶ発達しているという記事を読みましたが。
2日まえにはじめたこのトレーニングですが、初日は「ダビデの亀」の効果がすごく感じることができましたが、それ以降は多少といえるほど、効果を感じることができなくなりました。
これは普通ととらえてよろしいでしょうか?
あと、ダビデの亀は一日何分程度やるのが好ましいでしょうか?
中学での主要5教科のなかで、どうしても国語だけがいつも足をひっぱってしまいます。(大きい時は他のテストと30点以上…)これは「ハイパーブレイナー」をすれば解消できますか?
「人類右脳進化」のPDF版を楽しみに待っています。
3000円という値段で提供していただけるのは学生の僕にとって、とても助かります。
そして、一つのトレーニングに100万円程度とることもある他のトレーニングにあきれました。
自分の能力が開発されるまでがんばります。
そして、他の人のように1ヶ月で終わるのではなくてそれ以降も続けれるように努力します。
よろしくおねがいします。

A:
@12キューブが一分かかるようではおそすぎます。30秒以内になるまでトレーニングして下さい。30秒以内になると、数学や国語の理解力がかなり高くなるはずです。

A「ダビデの亀」に限らず、知力トレーニングはだんだんと脳への刺激が感じられなくなってきます。しかし、トレーニングをやめてしまうと、元の能力に戻ってしまうので、できるだけ毎日行って下さい。「ダビデの亀」は、もちろん時間をかけるほど効果は大きいのですが、一日に3分程度でも毎日やればある程度の効果があります。

B国語力を身につけるには「ハイパーブレイナー」もいいですが、「イメージ連鎖記憶」が特に効果があります。「ダビデの亀4(右脳用)」の左側の絵を2分ほど見たあと、右側の画面でイメージ連鎖記憶トレーニングを数回行って下さい。国語力や数学の応用問題が解けるようになります。


Q: いつも知力トレーニングを利用させていただいています。 とくに引き算と記号探しゲームをよくやっています。
 はじめてメールを送りますのに、大変恐縮ですが、 論理的に話すためにはどのトレーニングが有効か教えていただけますか?
  私は現在大学4年生で就職活動をしています。2月から就職活動を続けていますが大苦戦です。
  その原因は面接の際に論理的に話すことができないからだと思います。面接官の質問に対して的確に答えることができないのです。質問の意図を瞬時に把握するのが難しいです。
 これまで自分は論理的な人間であると思っていました。大学受験の際、国語は偏差値で言うと70以上とれました。就職試験の国語の問題も簡単に解けます。
  ところが「論理的に話す方法」という本を読んだところこの本にのっている簡単な練習問題がまったく理解できないのです。
 例えば、
  「彼女がもの思いにふけるときはいつでも雨が降っている。今雨が降っている。したがって彼女は今もの思いにふけっている。」
         この結論は論理的に正しいか?
  という問題です。
 そこで、私は受験で習ったテクニックや感覚で国語の問題を解いていたということに気付きました。思い返せば、昔流行ったマジカル頭脳パワーの問題は解けたことがありません。暗算もできません。
 つまり勉強はできるけど、脳力は弱いのです。私は女性で、金融機関の一般職の(事務や窓口の仕事です。)試験を受けようと思っています。その筆記試験では、空間把握や、暗算や数列など、判断力や注意力、敏捷さ、速算力、直感力など脳の力をはかるのです。国語や算数の問題なら解けますが、この試験は不安でたまりません。
 とてもせっぱつまっています。自分の人生のためになんでもやるつもりでいますので、トレーニングのアドバイスをお願い致します。

A:「12キューブ」をプリンターに印刷し、1〜12を何秒で見れるかを計って下さい。40秒以内であればO.K.。それ以上かかるようであれば、「12キューブ」 のトレーニングを行って下さい。「12キューブ」の時間を計る前に、「Ohコレ見よ」を見ると効果的です。
また「カルロゲーム」で10問とも正解できるようにトレーニングして下さい。
「ハイパーブレイナー」はかかさず、毎日行って下さい。
あなたの場合は以上のトレーニングが効果的だと思います。


Q:本格的にトレーニングを始めまして2〜3日目です。
主にナインボックスとダビデの亀をやっております。その他、ゲームもやっております。
私事で恐縮ですが、日々、自分の能力に限界を感じておりましたので、このサイトに出会えて非常に興味を持ちました。
さて、その気になる能力なのですが、事務能力(特に集中力がなくミスが多い)、決定能力(複数の人間に確認をとらないと決定できない)、専門分野知識不足(以前は休日等に勉強していたのですが、自分の集中力・記憶力のなさから、充実感がなく勉強をしなくなりました)等です。
今度受ける昇格試験の内容は、いろいろな業務上の問題点等を前提に、問題分析等、対人折衝を自分なりに分析して、文章を書かせるというものらしいです。非常に抽象的で、いわゆるこれが頭の良さ、論理的な思考を問われるものだとおもいます。
 自分に自信がもてないのです。自分の主張というものがないのです。この試験では、自分の考えをまとめるだけですから、他人を気にする必要はないと思いますが。問題に耐えうるだけの着眼力、文章力がでてくるか?心配です。
試験までそうそう時間もありません。付け焼刃の対策もできないと思います。
しかし、自分なりの11年間の社会人経験があれば、そこそこはずさないとは思うのですが。
この対策として、知力トレーニングを最低限やってみようと思います。
1日最低30分は費やそうと思いますが、どのようにやれば、このような試験に有効でしょうか?
お教えいただければ幸いです。

A:いろいろな知力トレーニングをおりまぜて行えばよいのですが、あまり時間がないということなので、一つの提案です。
私のホームページの「速読訓練:ハイパーブレイナーの使い方」を読み、ハイパーブレイナーをプリンターに出力してとことんやりこんでください。きっと道が開けてくると思います。


Q:教えて欲しいのですが、今度追加された「催眠速亀」の効果は何ですか?

A:「催眠速亀」はダビデの亀1〜4を短時間で切り替えて表示しています。多分右脳を刺激するだろうと実験的に作ったばかりなので、効果の程はまだわかりません。私が見たときものすごく眠くなったので「催眠速亀」と付けましたが、あまり効果がないようならばメニューから消します。


Q:始めまして。昨日から始めました。
亀の絵を中心にやっていますが、正直いって本当に効果があるのか?と思ってしまいます。
それから、昨日はトータルして30分くらい絵をみていたのですが、気持ちが悪くなった気がします。これはタバコの吸いすぎと寝不足が原因なのかわかりませんが、いわゆる好転反応として捉えればいいのでしょうか?
ちなみに私は七田眞のPCソフトを購入しています(ほとんどやっていませんが)、どのようにちがいますでしょうか?コンセプトの違い等お分かりになられましたら、教えてください。
不躾なメールで恐縮です。しばらく続けようと思っております

A: ごくまれに、知力トレーニングの効果がすぐにあらわれ、知力トレーニングの絵を見ると気分が悪くなる人がいます。
 普通は知力トレーニングを行うと気分がよくなるのですが、知力トレーニングで気分が悪くなる人はダビデの亀の絵に過剰に反応してしまいます。そのような人は知力トレーニングを行わないで下さい。もしも右脳が開発され、一挙に記憶力が百倍にでもなってしまったら、精神異常をきたす恐れがあるからです。
 次に、知力トレーニングは既存の能力開発法とは根本的に違っていると思います。もしも既存の能力開発法で、ダビデの亀やハイパーブレイナー等の絵に似ているものがありましたら、お教えください。知力トレーニングは既存の右脳開発法とは違い、確かに効果のあるものです。私は塾をしながら生徒にためしつつ知力トレーニングを開発しました。今のところ知力トレーニングで一切金儲けは行っていません。知力トレーニングは本物であることを証明したいからです。


Q:このまえ12キュ−ブの質問で、速いを選択してやっていたという者ですが、おっしゃるとおりに、10秒以内にできるか試してみました。
ですが10秒は出ず、25秒から30秒ぐらいでした。やっぱり今までは円を追いかけていましたので、いざガイドがなくなると数字がどこにあるかわからない状態になります。
ちなみに今は、ソースを触って遅いを速いの1.5倍にしてやっています。結構速いですが、練習して結構ついていけるようになりました。
それとまた質問があります。ダビデでは、10分ぐらいで効果が出るとおっしゃいましたが、12キュ−ブはどれぐらいやればいいのでしょうか?

A:12キューブを3回すると頭がはっきりしてきます。
12キューブは円を目で追いかけるよりも、円が動いていない画面で、1〜12を目で追っていき、時間を計るほうが効果が出ます。時間が短くなっていくと、計算も速くなりますので、引き算でためして下さい。


Q:最近、ここを知って知力トレーニングをしているものです。
私は、今31の女性です。 そこで、質問なのですが、どうゆうわけか、ダビデの亀をみると、眠くなるのです。 催眠速亀ではありません。ダビデの亀です。 こんなことはあるのでしょうか。 また、朝頭がすっきりしてやる気が出るトレーニングはどれでしょうか。

A: ダビデの亀の絵を見ていると、とても眠くなることがあります。そんなとき、目を閉じると2分間程夢を見、目がさめると気分がすっきりします。  ダビデの亀以外にも、知力トレーニングを行っていると眠くなる場合があります。右脳が活性化し、右脳に血流が多くなり左脳の血流が減少するためだと思われます。  朝頭がすっきりしてやる気が出るトレーニングに関しては、どれがいいともいえないのですが、「ナインボックス」、「9×4」などがいいのではないでしょうか。


Q: なるべく視野を広げるよう努力していたところ、最近になって利き目が変わりました。右目から左目になったのです。しかし、これがプラスのことなのかよくわかりませんので、右が良いか、左が良いか、アドバイスをください。戻すこともできると思います。 現在、両利きにできないものかと挑戦中です。 

 ところで、前に左手で字を書く練習をしたことがあるのですが、これは効果的なトレーニングなのでしょうか。(自分は右利きです。)抜群に効果があるのでは?もしそうなら毎日のトレーニングに取り入れようと思います。

A: 利き目というのはあまり聞いたことがありませんが、「Ohコレ見よ」を見ているときに、左脳の制御する右目から、右脳の制御する左目に重点が移り、図が動いて見えるときがあります。
 左手で字を書けるようになったら便利だとは思いますが、右脳開発に関してはあまり効果的ではないような気がします。確かに左手は右脳が制御しているのですが、左脳優位で左利きの人や右脳優位の人で右利きの人が右脳(右脳優位の人の場合左脳)が特に発達しているように思えません。

返事: 利き目とは、東征さんのいう重点が置かれている目とほぼ同じ意味だと思います。
 ペンのような棒状の物を手に持ち、そして垂直にたて、目の前(眉間の前)に差し出します。手を動かさずそのままの状態で片目をつぶるとペンが動いたように元の位置とずれて見えます。左右の目を調べ、元の位置とずれた位置の差が小さいほうの目が利き目です。
 このテストは僕が小学校のころ教えてもらったものですから、ずいぶん前からあります。東征さんも知っているのではないでしょうか。教えてくれた先生は「利き目」という言葉を使っていました。ちなみに、手が右利きの人は目も右利きが多いそうですよ。

Q:こんにちわ。

ぼくは、21歳の学生です。毎日の朝、エルピスが楽しみでしかたありません。そこで、ちょっと質問ですが。12キューブで速いを選択して、見ているとちゃんとついていってるんですが、それ以上見ても効果があるのでしょうか? それと、頭の回転が速くなるというのは、反応が早くなるということなのでしょうか?12キューブでどのぐらいの効果が得られるのでしょうか? それと最後に、ダビデはなぜ見ているだけで記憶力があがるんですか?絵に、何か特別な工夫があるんでしたら教えてください。 お願いします。眠れません。

A: 12キューブで「速い」についていける人がいるとは驚きです。私自身は「中速」がやっとで、「→」を選ぶと、見えない数字が出てきます。赤い○が回転していない状態で、1〜12まで何秒で見ることが出来るか計ってください。もしも10秒程度で見ることが出来るならば、かなり右脳が開発されているのではないかと思います。(12キューブは普通左脳が反応しますが、ある速さ以上では右脳が開発されます)  たとえば、私自身は12キューブの速さが2倍になったとき、封筒に紙を詰める作業の速さが二倍になっていました。最近12キューブをあまりやっていないのでまた遅くなっています。  「ダビデの亀」の図の工夫は、カラーの亀では分かりにくいと思います。「残像訓練ダビデの亀5」の絵を見てください。さまざまな図形(三角形、六角形、長方形等)が見えてくるはずです。これらの図形が右脳を活性化します。

Q: すぐに知力トレーニングをやめてしまう人が多いらしいですね。
そこで僭越ながら提案なのですが記号探しゲームや数字探しゲームでハイスコアや目安の時間を載せたりするのはどうでしょうか?はまってやれてさらに知能向上になるなら一石二鳥になるのではないでしょうか?
 また現在の東大生と30年前の東大生の知能の違いなのですがこの違いとは知能(IQ)の差でしょうか?それとも学力の差でしょうか?
 私もなんどかIQの値を測定したことがあるのですが(平均して137程度でした) その値は昔の137とは違うものと考えるのがよいのでしょうか?

A: 私のホームページに「知力トレーニング〜」となっているものと、「→〜ゲーム」となっているものがあります。
たとえば「あほゲーム」は生徒も喜んでやっています。たしかに「あほゲーム」だけでもかなり能力を伸ばせます。
しかし、知力トレーニングほど画期的なものではありません。多分このページをご覧になっている皆さんも、知力トレーニングではなく、〜ゲームのほうを主にやっているのではないでしょうか。かくいう私自身、ほとんど知力トレーニングは行っていません。
 次に、私は中学のときIQが136でほぼあなたと同じでした。
 私は20年ほど前ある塾で教えていました。生徒の中にIQが80程度の生徒がいました。当時日本の子供は世界で一番知能指数が高く平均が116ありましたので、IQが平均よりも35低いことになります。 現在、中学で通知簿の成績が3を取っている生徒と20年前にIQが80だった子供の知能がだいたい同じ程度だと感じます。多分知能指数の測り方が以前とは変わっているのだと思います。もちろん知能が低くなった分学力が落ちています。
 世界の焼却場の7割が日本にあると聞きました。焼却場からはダイオキシンを始め、ごく微量でも人の成長を著しく妨げる擬似ホルモンが出されています。私の塾の近辺にダイオキシンを含む農薬を散布しているゴルフ場があります。ゴルフ場のそばに住んでいる子供達の知能は低いように思えます。
 知能が落ちたのは子供達だけでなく、大人も落ちているのではないでしょうか。40歳以上の人は、自分の20歳のころのことを思い出して下さい。そういえば、あのころはあんなに頭が良かったなあと思い出されるのではないでしょうか。私は5年ほど前、若いころに比べ著しく知能が落ちていましたが、まったく自覚がありませんでした。知力トレーニングを開発し、知能が回復しあらためて自分の頭が悪くなっていたことに気づきました。
 村山、橋本、森と最近は知能の低い人が首相になっています。一億総白痴化が日本を蝕んでいます。なんとかせねばなりません。


Q:下の回答のなかで少し不明な点がありましたので、質問いたします。
  1 ハイパーブレイナーをやっても効果のでない人がいるのはなぜですか
  2 「東大クラスの知能になれるかどうかは、その人の本来の知能がどれくらいであるかによる」とありますが、それでは知能トレーニングというのは結局、知能を上げることはできず本来の力を引き出すにとどまるということでしょうか
 この点について教えてください。度々の質問で申し訳ありません。

A:
@ハイパーブレイナーの効果の出ない人は視野が狭く、左右の数字が見えないようです。
A知力トレーニングにより、現在の東大クラスの知能になれる人は四人に一人程度だと思います。以前私の塾に旧七帝大(東大、京大、阪大等)の一つの理系学部に入りたいという高校生が来ていました。ところが、「13−9=」という問題を5分以上かかっても解けませんでした。本来の知能がこの程度の人が東大クラスの知能になることはありえないと思います。
なお、30年前の東大生クラスの知能になれる人はもっと少なく、500人に一人程度だとおもいます。


Q:私の後輩で東大をめざしている人がいるのですが、このページのトレーニングをすることで東大クラスの知能になるのでしょうか?
 もしなれるならば、後輩にすすめたいと考えてますので、教えてください。

A:もしも「ハイパーブレイナー」のトレーニングを毎日続けることが出来たなら、かなり知能が上がるはずです。ただし、中には「ハイパーブレイナー」の効果が出ない人もいます。
東大クラスの知能になれるかどうかは、元々その人がどの程度の知能だったかによります。
ところで、東大クラスの知能といっても、現在の東大生の知能は、昔の東大生や外国の大学の学生の知能に比べ著しく低くなっています。どうせめざすならば30年前の東大生の知能、世界に通用するような知能を目指して下さい。


Q:テスト勉強中に知ったのですが。
質問。私は小さいころから左利きだったのですが、よく左利きの人は右脳を、右利きの人は左脳を使ってると聞きます。
それはほんとうですか?
もし本当なら私はものっすごく暗記力が良いことになりますよね。
お返事お待ちしています。

A:右利きの人の九割は左脳に言語中枢があります。左利きの人の七割は左脳に言語中枢があります。
つまり、右利きの人の1割と左利きの人の3割は右脳に言語中枢があります。
右脳に言語中枢がある人は右脳を使っています。これは左脳に言語中枢がある人が左脳を使っているのと同じです。
右脳に言語中枢がある人は左脳をほとんど使っていません。これは左脳に言語中枢がある人が右脳をほとんど使っていないのと同じです。
右脳に言語中枢のある人が左脳を使えるようになると、記憶力が何万倍か(一説によると数億倍)になります。


Q:右脳での計算はコンピュータ並の速さでできる、右脳で暗記をすると左脳の何百倍にもなるとエルピスに書いてありますが、左脳のほうが計算や暗記などの事務的な能力に向いているとテレビで見た記憶があります。  右脳が潜在能力を秘めているという話にはとても興味があります。しかし、(コンピューターとか何百倍とかいう表現は別にして)少なくとも左脳が向いている分野で右脳が優るとは考えにくいです。これはどういったことなのでしょう?東征さんの実際の経験から得られた結論なのでしょうか?

A:アメリカで、病気のために右脳をすべて摘出した女性が、大学で成績優秀者として表彰されています。普通勉強は左脳を使っているために、右脳がなくても差し支えがないのです。
 そうかと思うと、インドに、知的障害者なのに、十桁かける十桁の計算を瞬間的に行う女性もいます。彼女は左脳は精神薄弱ですが、右脳は発達しているのです。
 今、ある本を探していたのですが、見つからなかったので、確かこんなことが書いてあったと記憶していることを書きます。
 右脳は左脳とは異なった使い方をしている(あるいは使っていない)ために、もしも計算につかった場合、左脳の八千倍の速さで計算でき、記憶に使った場合二万倍の記憶が出来ます。ただし、たとえば一秒間に一個の英単語を覚えたとしても、実際には一時間で3600個しか覚えることができないので、右脳の記憶の何百倍という表現をしたまでで、本当はこんなにすごい潜在能力を持っているのです。
 そもそも、人間は記憶が苦手な動物です。たとえば鳥のハトは人間に比べものすごい記憶力の持ち主です。人間の脳は記憶ができないようになっています。これは、人間の脳は暗記ではなく、条件反射を記憶の手段としているからです。条件反射とは非常に高等な能力で、人間は記憶力がほとんどないがために、文明を生み出すことができたのです。
 私の開発した知力トレーニングはハト並に人間の記憶力を高めることは目指していません。もしも記憶力が百倍になる方法を発見したとしても、それは公表しないつもりでいます。そんな能力は必要がないし、人間にとっては有害なものだからです。
 なお、私自身の経験としては、ダビデの亀により右脳を開発した生徒や自分自身が、記憶力が五倍になったというのがあります。

Q:計算力や暗記力をあげるには右脳と左脳どちらを鍛えれば良いのでしょうか?
僕は受験前なのになかなか勉強するやる気がでません。
やる気を出せるようなアドバイスをください。

A: 普通は計算や暗記は左脳で行います。しかし、右脳で計算できる人はコンピュータ並みの速さで正確に計算でき、右脳で暗記できれば左脳の何百倍もの記憶力となります。「ダビデの亀」の効果が出た場合は、右脳である程度暗記できるようになります。そのため、勉強が苦痛でなくなります。

 次に、私自身最近一ヶ月ほど調子が悪かったのですが、昨日から知力トレーニングを始めました(普段自分自身では知力トレーニングを行っていません)。そうすると、かなり調子がよくなりました。   「12キューブ」で「遅い」を選択。 「数字探しゲーム」 「記号探しゲーム」の緑の四角だけを見、探そうとはせず、自然と見つかるまで待つ。 「ナインボックス」   がよく効きました。

Q:数日前にホームページを拝見し、驚きと感銘を受けました。
もし出来ましたらいくつか質問をさせていただいて、ご指導いただければと願いメールをさせていただきました。
私は44歳のごく小規模の個人塾を行っている者で××と申します。
といいましても元々教育関係にいたわけではありません。
以前は飲食やTVゲーム関係のショップを経営しておりましてマネジメントの必要からセルフコントロールや速読等能力開発に強い関心を
持っていました。
5年ほど前に私の子供2人を近所の学習塾へ通わせていたのですがあまりの成績の悪さに塾ってなんだろうと考え、それをきっかけに無謀にも自分で教室をやってしまえと塾をはじめました。
それが現在まで続いており、そしていつのまにかこれが本業になってしまったという次第です。
といっても本当に生徒数は少ないのですが・・・。
上記のような経緯ではじめたのですが、実際には生徒の成績をあげる事はなかなか難しい物ですね。
エルピス知力トレーニングは、なるほどこれはすばらしいと思える画期的なトレーニングだと思います。
あつかましいお願いですが、ぜひ私の教室でも使わせてください。
質問ですが、先生は塾で生徒さんにご指導をしておられるとのこと。
このトレーニングは毎日行うのが理想だと思いますが、週に1―2回塾で行う程度でも効果は期待できるでしょうか。それとも自宅でも毎日行うよう指導しておられるのでしょうか。
またカルロなどのゲームも子供達に行わせたら喜ぶと思うのですがそうなるとパソコンが何台か必要になってきそうです。
この辺りは先生の塾では実際にどのようになさっておられるのでしょうか。

A:知力トレーニングは非常に効果があるものだと自負しています。知力トレーニングを普及させたいと思っていますので、私のホームページをどんどんご利用ください。インターネットエクスプローラーのお気に入りに追加でオフラインで見られるように設定すれば電話代がかかりません。
 私の塾では二台のパソコンを用い、暗記の前や、数学で解けない問題が出てきたときなど、必要に応じ知力トレーニングを生徒にさせています。
 確かに知力トレーニングは毎日行ったほうが効果が出ますが、週に数回行うだけでも効果がでる場合もあります。小学4年生の漢字が覚えられない生徒が、週に一回だけ知力トレーニングを受けにきていますが、二ヶ月ほどでかなり漢字を覚えられるようになりました。
 次に、現在の子供の多くは頭が良くなりたいと思っていません。頭が良くなりたいと思っている生徒には、紙にコピーした知力トレーニングの図形を渡しています。ところがなかなか知力トレーニングを続けてくれません。一ヶ月間「ハイパーブレイナー」を続けた生徒がこれまでの最高記録です。


Q:ダビデの亀を見ているときなにか違うことを考えてしまうのですが、 ダビデの亀はなにも考えずに見たほうが良いのでしょうか?


A:なにも堅苦しく考えないで下さい。なにも考えずにダビデの亀を見てもいいし、いろんなことを考えながら見てもかまいません。


Q:右脳がどれだけ発達したかを知りたいです。どうすれば知れるのでしょうか?お返事のメールを待っています。


A:たとえば、英単語を暗記するのに一時間で何個暗記できるかためして下さい。右脳が開発されていない場合、数個しか暗記できないときもあります。右脳がかなり開発されていれば百個以上の英単語を暗記することができるようになります。


Q:今度の新しいダビデの亀は横向きですが、絵には、方向に関係なく効果があるのですか?

A:方向により効果が少し変わりますが、なんらかの効果は横向きでもあります。なお、以前のダビデの亀も「ダビデの亀4(右脳用)」として残しています。


Q:僕はなんと記号探しゲームが20秒もはやくなりました。

頭が良くなったことに感謝します。 僕は中学3年生なんですが、僕は勉強していると脳がギシギシ音が鳴っています。 この音の正体はなんでしょうか?

 A:たとえば私の場合、クラシック音楽が頭の中で自然に聞こえてくることがあります。精神分裂症の患者は、頭の中で人の声が聞こえます。しかし、勉強中に頭の中でギシギシ音が鳴るというのは聞いたことがありません。
 ひょっとして無意識にあごを動かしているということはないでしょうか?
 もしも頭痛がある場合は、脳血栓等が原因の可能性があるので、大病院で精密検査を受けることをおすすめします。
 あるいは、その音が聞こえるようになったのが最近だとしたら、知力トレーニングにより右脳が開発されたために聞こえるのかもしれません。もしもそうだとしたら、ギシギシという音が次第に音楽に変わっていくかもしれません。

Q:ダビデの亀って見れば見るほど効果あるんですか?それと亀カメ波いつ乗せるんですか?

A:多分見れば見るほど効果があると思います。私自身は不精者ですので、あまり知力トレーニングを行っていません。そのせいか最近不調で、亀カメ波がまだできていません。
確かに知力トレーニングをよく行っていたころは調子がとても良かったのですが、知力トレーニングがめんどくさくあまりやらないようになりました。知力トレーニングを根気良く続けるなにかいい方法はないでしょうか?


Q:言語中枢が右脳にあるとどうなるのでしょうか?なぜその人は左脳を鍛えるのでしょうか? 
つまりその人にとっては右脳が左脳で左脳が右脳ということでしょうか?
 人類右脳進化を読みますと私は右脳にあるということなのですが、もっとはっきりとした確かめ方はないのでしょうか?
最後に人類右脳進化を出版するために 適切な方法ではないのかもしれませんが、まだ知力トレーニングを施していない被験者のIQ(そのほか頭の力を示すfactorであればなんでも)を測定し知力トレーニングを施したあとのIQを測定し科学的な根拠をはっきりと示しどこぞやの大学教授などに読ませて出版にたいする支援をして頂くというのはどうでしょうか? 出版社が動くための要因(本の中身と権力)が揃えば必ず売れる本だと思います。

A:90%の人の言語中枢は左脳にありますが、言語中枢が右脳にある人も10%います。
言語中枢が左脳にあるか右脳にあるかにより特に脳の構造に違いはないと思います。
右脳を開発するとよいというのは左脳に言語中枢のある人の場合ですので、右脳に言語中枢がある人は左脳を開発すればよいことになります。
大学等で特殊な装置を使えばどちらが優位脳かはっきりすると思いますが、なかなかできないことです。
ダビデの亀の右脳用を2分間見、右側のイメージ連鎖記憶をおこなった場合と、ダビデの亀の左脳用で同じことをおこなった場合を比べて、どちらのほうがよく覚えているかでも、ある程度優位脳が判断できると思います。
なお、知力トレーニングを大学等の研究機関で実験してもらうというのは、いい考えだと思います。もしも、そういう機会があればぜひそうしたいと思います。


Q:i think it has been more than one month now since i first saw your page and started exercise. my favorites are hyper brainer and 12 cubes(among all !!).
i have a question, tosei-san. i noticed from your david's tortoise drawings and the way it works, right brain may be developed when it is placed on your left and eye moves anti-clock-wise. vice versa for left brain.
now, regarding 12 cubes, which is stated as left brain trainer, can it be good for right brain if i follow the numbers anti-clock-wise?
ps. i sleep well these days after 5 mins training. so i have not visited your godzilla for a while.

A:I do not know the reason why David's tortoise for right brain works to right brain when the eyes move anti-clockwise. I did some experiments and found it.
As to 12 cubes, I feel that the moving direction(clockwise or unticlockwise) has little to do with the right brain and left brain. I do not think it is better if you follow the numbers anticlockwise. Of course you can test varieties of ways. Though I drew these drawings, all the people can use them as you like. I am not sure whether the present way I explain is the best or there are much better ways.
So, please find far better usage of these drawings.


Q: 私は18歳の高専生(男)です。わたしは隣に話しかけてしまったり、寝てしまったり、ボーと外を見てしまったりで授業に集中することができません。 
 それでも小中の頃の成績は上の中ぐらいはとっていました。試験勉強も1日前しかやる気が起きなくて勉強した記憶があるのは高専の入試の時しかないのです(それも高専には課外授業がないという理由からでした)。そんなものだから高専に入ってからは成績も下がる一方なのです。
そこで質問なのですが貴殿のホームページのプログラムは長時間の記憶にも対応しているんでしょうか?
 私は好きなこと(だれでもなのでしょうが)は時間もわすれるほど熱中するのですがどうしても勉強に集中できないのです。
 私は昨今問題になっているADHD(多動性障害)なのでしょうか?そのような生徒は貴殿の塾にもいるのでしょうか?またそのような生徒に対してはどのような指導を行っておられるのでしょうか?

A: まず、長期記憶力についてですが、「ダビデの亀」の効果が出た場合、単位時間内に暗記できる情報量が五倍程度になります。これは「ダビデの亀」の絵を二分程度みた後での場合ですが、毎日「ダビデの亀」のトレーニングを続けると、「ダビデの亀」を見なくても三倍程度の記憶力となります。普通暗記というのは疲れるものですが、「ダビデの亀」により記憶力が上がった場合は、楽に覚えられるようになり、勉強が苦痛でなくなります。
 次に、集中力の件につき、現在の若い人達は確かに著しく集中力が不足しています。これは、あなただけでなく、若い人達に共通することです。私の塾の生徒のすべてに知力トレーニングが効いているわけではありません。中には「ダビデの亀」の絵を10秒以上見ることが出来ない生徒もいます。当然知力トレーニングの効果が出ません。そのような生徒には、なす術がないというのが実情です。
 しかし、あなたの場合、熱中できることがあるということなので、知力トレーニングの効果が出るはずです。もしも知力トレーニングの効果が出たならば、記憶力や集中力が上がり、勉強が苦痛でなくなります。高い目標を持ち、頑張ってください。


Q:テレビゲームはどうして脳に悪影響あるのでしょうか?自分は大好きなのでやりたいのですが・・・。絶対的にやってはいけない?

A: 凶悪犯罪を犯した少年の多くはテレビゲームを長時間しています。
 去年私の塾にも、三歳のときからずっとテレビゲームばかりしてきた中3生が来ていました。彼はほとんど日本語を話せず(もちろんその他の言語も)読み書きはまったくできない文盲で、99の次の数はなにかもわからない生徒でした。何を尋ねても無反応で、よほど大声で耳元に話さないかぎり一切返事をしませんでした。計算だけは電卓のように出来、地区で5番目のランクの高校に進学しました。父兄の話によると、テレビゲームの前にいるときだけ、表情が現れるということでした。
 テレビゲームを長時間すると、現実とゲームの区別ができなくなり、非人間的な性格になってしまいます。絶対にするなとはいいませんが、長時間続けないように注意して下さい。


Q:ダビデの亀でなぜビートルズの曲が流れるのですか?

 
A:なかなか難しい質問です。最初はデビデの亀に音はなかったのですが、ある日、ビートルズのLet it be を聞きながら、ダビデの亀の画面を見ていると、なぜかぴったりあっていたのです。それでダビデの亀のバックにLet it be を流したのですが、以前よりもやりやすくなったような気がします。

Q:i had a problem sleeping last night.. you may laugh but i had an important golf
match today and i was really/really out of form. i do not know how to
explain it but when i suffer insomnia, i feel something very uncomfortable
with my stomatch. touch of irritation which does not go away easiy. do you
have any insomnia? do you have any idea to overcome?
Q:私は昨日の夜眠れなくなりました。お笑いになるかも知れませんが、今日重要なゴルフの試合がありまったくフォームが乱れてしまいました。どう言い表したらいいのか、不眠症になったとき、胃のあたりに不快感があり、ちくちくした感じがとれません。あなたは不眠症がありますか。何か解決策はないでしょうか。

A:I have never suffered from insomnia. But I have times when I can't fall asleep easily.
In such cases, I imagine that I am Godzilla destroying all around. I do not know why, but it is very effective for me.
Counting sheep seems to have little effect. I think there are some remedies that fit each person. Please find such ways as Godzilla for me.
I have one more suggestion. "David's turtle" has sleep-inducing effect. Please try it when you can not sleep.

A:私は不眠症の経験がありません。しかし、眠りにくいときはあります。そんなとき、自分がゴジラになって、まわりを破壊しているところを想像します。なぜかは分かりませんが、私にはそれがとても効果があります。羊を数えるのはほとんど効果がないように思えます。それぞれの人に合った治療法があると思います。どうか、私のゴジラのような方法を見つけて下さい。
 もう一つヒントがあります。「ダビデの亀」には催眠効果があります。眠れないときに試してください。

返事:i like your godzilla very much! あなたのゴジラがとても気に入りました!


Q:どうも、このホームページをきにかけてる中学3年生です。わかっているとおおもいですが、
僕は、受験生です。しかも、僕がめざしてる高校は県内でもtopクラスなのです。
その割には勉強ははかどらず、成績も、落ちる可能性がたかくなってしまいました。
そこでです。あつかましいかもしれませんが、知力トレーニングのプランみたいなものをおおくり
ください。(毎日やるといいもの。などかいて。希望としては、集中力強化と記憶力、読解力
空間認識能力など)それと、新トレーニングなんかもお願い(教える、送る)します。
さらに、質問です。12キューブを、ノートに自分なりに書いて、数字を目で追ってっては だめなんですか?

A:
@ダビデの亀は毎日続けて下さい。記憶力が上がります。
A9×4も毎日すると、視野が広くなり、脳が広く使えるようになります。
B読解力を伸ばすには、なんといってもハイパーブレイナーです。ホームページの速読法に書かれていることを実践して下さい。知能が上がります。
C何かを覚える前に、一時的に集中力、記憶力を高めるにはカブトクラゲが効果があります。
D集中力を高めるには、アホを探せ等のゲームが良いでしょう。
E数学の勉強をする前に、カルロゲーム、Ohコレ見よが効果があります。
F12キューブを自分で書くのは難しいと思います。知力トレーニング一覧から、12キューブを開き、印刷して使えば良いでしょう。


Q: i am 50years old commodity trader living in singapore for the last 3 years. i came across your page(msn). since then i open your page every day.. 2-3 times a day actually. i really enjoy it as i feel these days my brain may get rustier becasue of age. it helps me especailly in the morning and at night. 5 mins training in the morning makes me fresh and ready for the day. and more important for me(it was a pleasant surprise), short training in the bed at night so far guarantee me a solid healthy sleep for 7 hours. i used to have a little trouble in getting asleep and my sleep tends to be short. i really hope this continue to work. now i have a question. is there any breathing method you use during training to help gain alpha-wave?(not sure if one need this). deep long breath seem to help when i do the "zanzou" one especially. i really enjoy you renewing page frequently. please get it going.

A:Thank you for your mail. It was a great surprise that anyone abroad would see my home page.
Regarding your question on breathing method, I myself noticed that I was breathing deeply and slowly when I made Chishiki-en training. It seems one is breathing like a zen trainer unconsciously while one is doing Chishiki-en training.
But remember, you should not breathe consciously, otherwise your breath will lose control. Make your mind empty, and make yourself at home. It is the best breathing method.

Q:私はシンガポールに三年間住んでいる貿易商です。あなたのページにmsnを通し出会いました。それ以来毎日、日に2、3度このページを開けています。歳のせいか頭が錆付いたように感じていたので楽しんでいます。特に朝と晩に助かっています。朝5分間トレーニングすると、さわやかになりその日の準備ができます。それよりも大きなことに、うれしい驚きでしたが今までのところ、夜ベッドで短い時間トレーニングをすると、7時間ぐっすり眠れます。私は不眠症で、短い時間しか眠れませんでした。これがこのまま続くといいのですが。 さて、質問があります。アルファ波を得るために(それが必要なものか分かりませんが)トレーニング中に行っている呼吸法がなにかあるでしょうか。深いゆっくりとした呼吸が、特に残像のトレーニングを行うときに有効なようです。
 このページが頻繁に更新されているのを楽しんでいます。どうかそのまま続けて下さい。


A:お便りありがとうございます。外国で誰かが私のページを見ているとは驚きでした。
 呼吸法に関する質問ですが、知四季円のトレーニングを作ったとき、私自身深くゆっくりした呼吸をしているのに気づきました。知四季円のトレーニングをする際に、無意識のうちに禅の修行者のように呼吸するようになるようです。
 しかし、心に留めておいていただきたのですが、意識的に呼吸してはなりません。さもないと呼吸が乱れます。心を空にして、くつろいで下さい。それが最上の呼吸法です。


Q:はじめまして。 貴方のホームページを見つけ、興味深く読んでおります。 特に、「人類右脳進化」は,感心したり,納得させられることが多くありました。私も知力が落ちていることを認めざるを得なかったです。トレーニングをして、少しでも知力が上がるようにと考えています。  ところで、この「人類右脳進化」ですが、まだ本にはなっていないのですね。「ダビデの亀」や、「ハイパーブレーナー」以外にもたくさんのトレーニングがあるようですが、それが書いていないので、残念です。いろんな絵がありますが、どうやって使うのかわからないので、その効用などを教えていただけると嬉しいのですが。  それからダビデの亀の見方ですが、「移動する赤い点々」とか書いてありましたけど、移動しているものが何も無いようなのですが、どうなのでしょうか?ぜひ、教えてください。

A:いまだ「人類右脳進化」は出版されていません。とりあえず、この本をPDFに変換し、フロッピーディスクで、私のホームページを通して、皆さんにお分けすることを考えていますので、しばらくお待ちください。  ところで、「ダビデの亀」のプログラムが動かないようですが、トップページの上に「あなたのブラウザは〜なので動きません」と書かれていると思うのですが、インターネットエクスプローラー、Netscape、それ以外のどのバージョンで見ているでしょうか?
Q:こんにちは。29歳の会社員です。
資格取得のためにこのトレーニングをはじめたのですが、初めて以来、勉強のはかどりが非常に好調でとても感謝してます。
そこでいくつか質問があります。
数字探しゲームの場合、初級と中級がありますが、初級をどの程度の速さでクリアできたら中級に行けばいいのでしょうか?また、あほを探せの時間内での得点の目安はどれくらいでしょうか?

A:知力トレーニングは右脳開発を目指します。右脳の発達した人は柔軟で、「まあこんなもんか」と自分にいいきかせます。数字探しゲームで初級を10秒で終わった場合でも、50秒で終わった場合でも、自分が納得できればいいのです。「あほを探せ」やその他のゲームでも同じです。
 私のモットーは「明日出来ることは今日するな。」、「明日は明日の風が吹く。」、「まあえーやろ、許したろ。」、「世の中そんなにからくない。」
 自分が納得できればすべてOK。

Q:先日、質問メールをお送りした者です。早速のご返信ありがとうございました。うつ病の為、2ヶ月休職していましたが昨日より出社しています。直々、出張があり、PCで「ダビデの亀」が見ることが数日できなくなるのです。そこで又、質問させていただきたいのですが、 
@その場合、「知力トレーニング一覧」の中の「ダビデの亀」をカラープリントして持ち歩き、亀太陽を眺めるだけでも効果はあるでしょうか?
A論理的思考、集中力を高めるのに効果的なのは4種類のダビデの亀の絵のうち、どれがいいでしょうか?
B先日頂いた回答で、「ダビデの亀を1時間以上眺めるのが効果的」とありましたが、一度にできない場合、「1日20分づつトータル1時間」といった方法でも効果はありますか?


A:出社できるようになって、良かったですね。
@「ダビデの亀」はもともと、紙に描かれたものを、6つの目や円を目で追っていくように作りました。ホームページ上のは、プログラムで動かしていますが、どちらかというと紙の絵を見たほうが効果は大きいと思います。ただ、コンピュータの画面のほうが楽にできるという利点があり、私の愚妻などは最近、紙ではなく、コンピュータのダビデの亀をひまがあれば眺め続けています。
 もちろん、知力トレーニング一覧のダビデの亀をプリンターに出力し、眺めていれば効果があります。

Aダビデの亀は右脳を開発し、記憶力を高めるもので、また気分が明るくなるという効果もあります。  論理的思考力を高めるのであれば、最近できた「カルロゲーム」、集中力を高めるのであれば、「OHこれ見よ」や「アホを探せ」、「記号探しゲーム」等のほうが効果があります。
B知力トレーニングは右脳を主に開発するものです。右脳が発達すると、頭が柔軟になります。また、うつ病に一番悪いのはこれこれをしなければならないと考えることです。  「毎日、絶対にダビデの亀を一時間眺めよう」などと、堅苦しく考えないで下さい。  うつ病に最もよいのは、堅苦しく考えず、「だいたいでいい」、「明日できることは今日はやめておこう」、「気楽にやろう」、「明日は明日の風が吹く」、「自分は今は調子が悪いのだから、できなくてもいい」などのように考えることです。  ところで、20分づつ数回知力トレーニングをすれば、もちろん効果が出ます。最悪、一日に3分間だけでもある程度の効果が出るのが知力トレーニングです。
Q:31歳の会社員です。うつ病の治療をしております。集中力、思考力の低下を自覚していた折、このトレーニングを知り、日々「4×9」、「ダビデの亀」を欠かさず眺めています。 また「アホを探せ」「引き算の練習」なんかを楽しくさせてもらっています。  集中力、思考力が向上していくイメージを持ちながら、前述した「ダビデの亀」等を眺めていますが、実際、眺めるだけで効果あるのでしょうか? 藁に縋る思いで、取り組んでおり、その辺りのロジックが納得できれば、もっとのめり揉めるのですが。  新しく追加された「カルロ」は、何に効果のあるトレーニングなのでしょうか? それと「カブトクラゲ」はどれくらいの時間、眺めていればよいのでしょうか?

  A:私も以前はうつ病に悩まされていました。うつ病のことを「お客さん」がやってきたとやりすごしていましたが、「ダビデの亀」を開発したあと、一切うつ状態にならなくなりました。知力トレーニングを開発するときには、とことんその絵を見続けます。「ダビデの亀4」の絵を書いているとき、妻に「死のうか」といっていたのですが、絵を書き始めて20分ほどたつと「生きているって楽しいね」といっていました。「ダビデの亀」はうつ病に効果があるはずです。先週も、うつ病で悩んでいる方から知力トレーニングについて問い合わせがありました。私自身の経験から「ダビデの亀」を一時間以上眺めるようにアドバイスしました。  よく、図を眺めるだけで効果があるのかと質問されますが、「ダビデの亀」の図を数分間眺めるだけで頭がものすごく痛くなったという生徒がいます。図を眺めるだけなのに、勉強しているときよりも脳を使っているのです。  うつ病は精神的な病気というよりも、内臓の病気に近く、神経伝達物質が減るためにおきます。知力トレーニングを行うと神経伝達物質が増加します。どうか知力トレーニングを続けてください。  「カルロ」については、まだ作ったばかりでどんな効果があるかはっきりしませんが、作ったばかりの「カルロゲーム」をある生徒にためしたところ、急に数学が理解できるようになりました。これまでの知力トレーニングは主に右脳を開発するものですが、このカルロは左脳の論理的思考力を高めるのにかなり効果があります。現在の子供たちは左脳が未発達なので、現在の若い人たちには他の知力トレーニングよりも、こちらのほうが効果があるかもしれません。  「カブトクラゲ」はだいたい二分ほど円を追っていくと一時的に記憶力が上がります。それに対し、「ダビデの亀」は毎日行っているとその人の記憶力が上がっていきます。

Q:(^○^)オ(^▽^)ハ(^0^)ツ〜です!!
面白いページですね!今後頻繁に利用させていただきたいとおもいます〜('-'*)
さて先生質問('-')ノです。
1.まず「ダビデの亀」(僕は右脳用をみました)についてですが(おんなじような 質問がQ&Aにあったらすいません。一応調べました)何をどのように見れば良いのか わかりません。たとえば、移動している赤い点を追って見ればいいのか、そのまわり の絵を見ればいいのか、あるいは全画面を視界をずらさず見ていればいいのか、など です。そのあたりを詳しく教えていただけたら幸いです。
2.エルピス知力トレーニング「9×4」についてですが、緑色と赤色の◎がありますよね。 どちらの◎をどの程度の時間見ていればいいのか教えていただきたいです。
以上です。(繰り返しますが、同じような質問が過去ログにあったらすいません。)

A: ダビデの亀の見方はQ&Aに載せておるが、InternetExplorerの場合は赤い点を目で追っていけばよろしい。Netscapeならば赤い点より内側の目や円を見ればよいのじゃ。わかったかな、コージ君?
 9×4は普通赤色の◎を見ればよいのじゃが、視野が狭くて四つの数字が見えにくい場合は、緑色のを見ておけばよいのじゃ。時間はまあそうじゃな、数字が100くらいになったら効果がでるかのう。(Netscapeの場合は9×4のプログラムは動かんがのう。)


Q:私の上の息子は中3で受験です。下の娘は小5です。
上の息子には、スパルタよろしく、勉強では厳しくしてました。その甲斐あってか中2までは上の下くらいの成績、A〜Fのランクでは、Bクラスの高校には入れそう・・・でしたが、その反動かだんだん言うことを聞かなくなり、中3になりCランクくらい・・・と落ちてきました。
といいますのは昨年の秋から転勤で福岡に単身赴任しておりまして、家族は札幌なのです。私のミスは、子供たちに主体性を持たせるようにしなかったこと、無理矢理勉強をさせていたこと等ありましてコワイおやじがいなくなって、あんまり勉強をしなくなったというのが本当のところかもしれません。今は月に1回は帰っているのですが、私がいくとさっと部屋に閉じこもって話もしません。少しさみしい気もします。このトレーニングを教えてやりたいのですが、その前に彼の心を開かせなければならないと思っているところです。
今になって何とか彼との関係を良好なものにし、かつ彼にとって有益なアドバイスをしてあげることができれば・・・とも思っております。彼には今まで引き出しが多いのです。少しは預け入れもしたいと思っているのです。
鎌田さんは塾の先生とか・・・子供さんのアプローチの仕方とかうまいのではないかと思います。何かアドバイス・心掛け等ありましたら、教えていただければありがたいものです。

A:私自身には子供がいないので適切なアドバイスができませんが、塾をやっていて感じたことを書きます。
 ひとつ、現在の子供は20年前の子供とは違っているということ。たとえば20年前に偏差値が60だった子供と現在偏差値を60とっている子供とは同じ知能ではありません。現在偏差値を60(クラスで5番程度)とっている子供は昔の劣等生の能力だと考えて接しなければ、すれちがいが生まれます。子供はほとんどなにも知らないと思って接してください。
 ひとつ、それぞれの子供に合った接し方をすること。当たり前のようでむずかしいことです。たとえ自分の子供でも、またどんなに自分より能力が劣っていたとしても、子供の人格を尊重し、自分の考えをおしつけないでください。ただし、今の子供はなにもわかっていない部分がありますので、おしつけるのではなく、知らないこと(勉強ではなく、人生のことなど)をどんどん教えてください。
 ひとつ、子供を指導するときには自信を持って接すること。迷いながら子供を指導すると、子供はいうことをききません。
 ひとつ、子供に希望、夢を持たせること。今の子供には夢や希望がほとんどありません。子供に夢を与えることは非常にむずかしいことで、どうすればよいかは誰にもわからないと思います。しかし、子供に希望、夢を持たせようと常に心がけることにより、すこしづつよい方向に進むものです。
 以上、あまりお役には立てなかったかもしれません。


Q:初めまして、私は24歳の電気電子系の技術者です。
三日ほど前にMSNのリンクでこちらのHPを知りました。 三日程度ですが徐々に効果が現れていることが実感できます。 ですが、ダビデの亀はどう見るのが正しいのでしょうか? 私はただ漠然と亀の中心に焦点を合わせてみているのですが。 またハイパーブレイナーですが、先生はこれの効果の高さについて述べられておられます。  しかし、残念ながらこちらのHPには右脳用のハイパーブレイナーが掲載されてませんね。 できたら、使ってみたいと思っているのですが、送って頂けないでしょうか。  

A:ダビデの亀に目や円が六つ描かれています。ホームページのプログラムでは、一定時間ごとに、目や円に焦点が当たるようにしています。これらの目や円を目で追っていくと効果があります。  なお、ホームページの「速読訓練:ハイパーブレイナー」にのせてあるのは右脳用のハイパーブレイナーです。


Q:こんにちは、ダビデの亀について知りたい事があるので、メールします。
ダビデの亀には、(ダビデの亀、ダビデの亀3、ダビデの亀4)とありますが、どのようにちがうのですか?
ダビデの亀1と2はないのですか
それぞれの効果についておしえてください

A:ダビデの亀は十以上試作しました。現在ではカラーのダビデの亀1〜4に統合しています。これは知力トレーニング一覧の画面で見ることができます。できれば一つにしたかったのですが、それぞれの絵で脳に受ける刺激が違うため四種類になりました。
Q:私の脳は働いていないようです。 なぜならばものを考えていないから。 しかも学力低下時代の真っ只中の今(?) 現役の高校生です。 きっとこれで私の頭の程度がおわかりになられたでしょう。  「左脳優位か右脳優位か?」それすらわかりません。 どちらの耳で聞いても 同じ大きさに聞こえてしまうのです。 近くで 大きな音を出して確認しているからでしょうか? それとも優位がない・・・とか?
ともかくトレーニングを積んで 一生懸命頭を使っていきます。
A;音を右の耳と左の耳のどちらで聞いたほうがよく聞こえるかというのは、耳の問題で右脳左脳とは関係ありません。人の話している内容が、右の耳で聞くほうが理解しやすいか、左の耳のほうが理解しやすいかによって、右脳、左脳の優位がだいたい判断できます。

Q: ボクの視野は1ヶ月前に比べ格段に広がり、その結果として今までより空間が立体的に見えるようになりました。うまく言えないんですけど、物が浮かび上がってくるような感じに見えるんですよ。9×4が効果的でした。  学校で暇な授業のときはノートにナインボックスを書いて目で追っています。これとハイパーブレイナーのおかげで確かに文章をなぞる速度は上がりました。ですが内容は全く取れていませんし、内容をつかむにはどうしても大幅に読書速度を下げる必要があります。訓練がまだ必要のようです。  それから、困ったことがひとつあります。最近知力トレーニングの効果が薄れてきているような気がします。ダビデの亀を行い始めたころは朝の目覚めも良く、睡眠時間を多少削っても平気でしたが、今ではそのような状態になれません。他の知力トレーニングについても同じことが起きているのですが・・・・


A:たとえば、自動車の運転を習ったばかりの人が始めて高速道路を走った時を想像して下さい。それまで通常の道路を走っていたときと比べると目がくらむ感覚があることでしょう。ところがそれ以降はいくら高速道路を走ってもなんとも感じなくなります。しかし、何回も高速道路を走れば運転が上手になっていきます。  知力トレーニングを始めた最初の数週間はさまざまな症状が出ます。ある人は頭がとても痛くなります。微熱が一週間続く人もいます。楽しくて仕方がない人もいます。睡眠時間が短くなり気分が爽快になる人もいます。ところが一ヶ月以内に知力トレーニングを行ってもまったく自覚がなくなってしまいます。それで、ほとんどの人は一ヶ月ほどで知力トレーニングをやめてしまいます。  トレーニングというものは継続して行わなければ、元の能力に戻ってしまうものです。また、継続していけばだんだんと能力が高まります。  次に読書速度に関してですが、いくら文章に目を通すのが速くなっても理解できないのであれば意味がありません。一分間に百万字読めるようになると宣伝している能力開発法がありますが、その速さで理解できないのならば意味のないことです。理解しながら速く読めるようになって下さい。  大人の普通の人は数倍の速さで読める潜在的能力があるのに、通常の方法ではその速さで読めるようにならないものです。潜在的能力がある場合は、知力トレーニングにより、一時間以内に数倍の読書速度になります。  若い人は、まず、たとえ時間がかかっても内容が十分理解できるようになることを目指してください。視野が広がったのであれば、文章の内容をかなり深く理解できるようになるはずです。いろんな本をどんどん読んで下さい。


Q:HPを見て、興味を持ったのでメールしました。 僕は高三の受験生なので時期的にも『知力』 『暗記』という言葉に敏感になっています。 そこで質問です。 このHPにダビデの亀というのがありますが、この絵を見ると知力がアップするのには どのようなメカニズムがあるのですか? 失礼な話で申し訳ありませんが絵を見ただけで頭が良くなるというのは、にわかに信じがたい というのが本音なので、教えてください。 あとダビデの亀には右脳用と右脳用がありますが、比べると左右が逆になっているようにしか 見えません。この違いだけで脳への刺激?が変わるものなのですか? さらに、右脳と左脳では役割が違うということですが、違う役割を担うそれぞれの脳に同じ「絵」 という刺激を与えることで活性化?できるのでしょうか? 以上がこのHPを見て感じた疑問です。 なんかイチャモンをつけてるみたいですが、僕自身、このHPはすごくいいと思っているので 気を悪くしないでください。  


A:「絵を見ただけで頭が良くなる」と聞いたら、私は絶対にそんなことを信じません。疑問に思われるのは当然です。  脳細胞の中には縦の線だけに反応する細胞や、横の線にだけ反応する細胞などがあります。図形の中には脳にかなり反応するものがあるということに、私自身の子供のころの経験から気づいていました。どのような図形が脳に反応するかを研究し、生まれたのが「知力トレーニング」です。  数千年の歴史を持つ薬でも、現在開発中の新薬でも、それがどんな作用である病気に効果があると理論的に生まれたものはほとんどないはずです。長い経験や、生体実験を繰り返し、試行錯誤の中から薬は生まれます。知力トレーニングも同様で、理論的に描いた図形ではなく(ある程度は理論も用いますが)、さまざまな絵を描き、脳に反応し、生徒にためして効果があったものが知力トレーニングとして残っている図形です。  なお、ダビデの亀の左脳用、右脳用についてですが、左脳優位の人が右脳用のダビデの亀を見ると右脳が反応し、右脳優位の人が左脳用を見ると左脳が反応するということです。左脳優位の人が右脳用で右脳が反応し左脳用で左脳が反応するという意味ではありません。左脳優位の人が左脳を開発するのであれば、「12キューブ」などが良いと思います。


Q:ダビデの亀に右脳用、左脳用がある理由は、知力トレーニングQ&Aで分かりましたがまだ、分からないところがあります。
ダビデの亀が右脳用の場合、画面の左側に表示されダビデの亀が左脳用の場合、画面の右側に表示されています。
そこで疑問に思ったのですが、両目で見るのであれば、べつにダビデの亀が右側にあっても、左側にあっても問題はないのではないのでしょうか。それとも何か理由があるのでしょうか。
もし、理由があるとすれば、見方があるのではないでしょうか。それは、コンピュータの配置で、ディスプレイが机の右にある場合、ダビデの亀が画面の左側に表示されていても、見る側にとっては、体の右側でみる事になります。右目の正面に来る場合もあります。
いかがなものでしょうか。

A:ダビデの亀の横に、イメージ連鎖記憶の画面があります。このトレーニングを行う際に、右脳用であれば画面の左側にダビデの亀の絵がきます。右脳を刺激するためには、視界の左側に抽象的な絵があればよいことがわかっています。右脳用と左脳用で左右が逆なのには理由があることなのです。 
Q:頭の後ろのほうで映画を見ているように情景を思い浮かべるとありましたが、言葉のイメージ化が苦手なためうまくいきません。特に評論文や小説の心理描写などの抽象度の高い文章はまったくイメージできません。たとえば「優越感」、「物理的」、「嫌悪感」、「現実」などの言葉はどのようにイメージしたらいいのでしょうか?そしてどうやって訓練したらいいのでしょうか?

A:「抽象」の「抽」は「引き出す」、「象」は「イメージ」のことです。もともと「具体的」とはイメージしやすいことをさし、「抽象的」とはイメージしにくいという意味ですから、抽象的なことはイメージがむずかしいものです。要は慣れです。抽象的な語が多用されている本をよく読んでいると、それらの言葉が瞬間的に理解できるようになります。
 たとえば、「優越感」というのは感情ですから、イメージするというよりも自分の心の中にある「優越感」に瞬間的にアクセスすればいいのです。むしろ「大根」という具体的な物のほうが瞬間的にイメージするのはむずかしい場合が多いと思います。
 若い間は、難しい本をどんどん読んで、感性を磨いてください。
 ところで、あなたの文章は一ヶ月前よりも、知性を感じる文になっています。最近「ハイパーブレイナー」のトレーニングを続けているようですが、どのくらい知能が上がったでしょうか。また、知力トレーニングは一ヶ月くらいでめんどうになり、やめてしまう場合が多いので、注意して下さい。知力トレーニングをやめると、もとに戻ってしまいます。

Q:トレーニングブックのようなものは、市販されているのですか。
高額なものだと手がでないんですが、記憶力を高めたくて、大変興味があります。

A: 私のホームページのQ&Aに書いているように、「人類右脳進化」という本を書い
たのですが、まだ出版されていません。
この本が出版されたならば、二千円以内でトレーニング出来るのですが。
 しばらくは、私のホームページで、知力トレーニングを行ってください。

Q:昨日までは1000ヒット強だったのに、今日はすでに5000ヒット突破。いったい何が!?驚きました。これで日本の夜明けがまた一歩近づきましたね。


A:いつのまにかmsnの今日のトピック(記憶力)のところに私のページが紹介されていました。どうやらカウンターの故障ではないようです。


Q:今回の質問は右脳革命と言われる中 アルファシータという機械が生まれています。この機械は本当にアルファ状態に導けるのでしょうか? あと1つはどちらの耳が右脳につながっていますか?それと鼻はどちらの穴ですかそれぞれ左ですか右ですか?お時間があればぜひ教えて下さい。

A: アルファシータという機械のことを耳にしたことがないので、なんともお答えできませんが、今までの経験からいえば、能力開発法のほとんどはいんちきか、効果のないものです。私が開発した知力トレーニングは数少ない本物ですが、これからは本物の能力開発法が徐々に生まれてくると思います。  右脳につながっているのは左の耳です。左手、左眼、左の鼻の穴というふうに、体の左側が右脳とつながっています。
Q:視野を広げるトレーニングをやっています。視野は徐々に広がってきたとおもうんですけど、どうしても視界の端側がぼやけてしまいます。これは訓練次第で視界の中央と同じ位くっきりと見えるものなんでしょうか。

A:目の網膜の視神経は視点の部分に集中していますので、いくら視野が広がっても、視界の端が同じようにはっきりと見えるようにはなりません。(たとえば目の盲点上に写る物はまったく見えません)
 ただし、視野が狭い人は目の構造上見えないとういうよりも、脳の活動範囲が狭いために見えないので、訓練でかなり周辺が見えるようになります。

Q:知力トレーニング図形一覧見ました。 ほんとにたくさんありますね。 これはやっぱり全部ご自分で書いたものなんですよね。すごい! その中でも効果が特に高いと書いてあった「ハイパーブレイナー」。 その使い方の説明をホームページに載せてもらえませんか。

A:「ハイパーブレイナー」をプログラムにするのはとても難しいので、とりあえず「人類右脳進化」から「ハイパーブレイナー」の使い方の部分と、速読訓練をホームページにのせておきます。

Q:最近、物覚えが良いのを実感しています.僕は中学3年生の受験生です。 ライバルとの差を開きたいため、いつでも記憶力を上げれるトレーニングを教えてください。お願いします。

A:知力トレーニング一覧を開け、「ダビデの亀」、「カブトクラゲ」を画面に出し、IEの「Fファイルメニュー」で「印刷」を選び、プリンターに出力してください。(プリンターのプログラムで縦、横を指定しないと全部印刷されませんので注意して下さい)これをホームページのプログラムの要領で見ていくと、記憶力が上がります。

Q.いつも拝見させて頂いております。
私も少し歳のせいか物忘れと頭の回転が悪くなっているなと感じておりました。そんな時偶然にあなたのサイトを発見致しました。大変ユニークで面白いです。すごい方なのだと思いました。よくもまあこんな図が思い浮かんだものだと関心しました。私はこういうのは好きですので、だめで元々、だまされたと思っていろんなゲームを試してみました。初めは苦痛だったのですが、最近では就業時間の10分前から頭の体操がてらやっております。アホゲームにしましてもスピードがついてきましたし、記号ゲームをやってからだとなんだか頭がさえてきたような気分になり楽しいものです。今後も変わったゲームの供給をお願いします。また、残像を用いた知力トレーニングをメールで送って頂けたら幸いです。よろしくお願いいたします。
最後に質問ですが、お歳はおいくつですか?私と同世代かと一瞬思ってしまいました。尚私は47歳です。
それでは失礼いたします。

A:私は最後のビートルズ世代、44歳です。ただし、知力トレーニングを開発したためか、気分は十代後半で、幼いところがあります。

Q:DHAは一般に脳に良いと言われていますが、本当に脳に良いんでしょうか DHAは毎日飲んだほうが良いのでしょうか?

A: DHAが脳に良いというのは多分本当でしょう。しかし、自然の食物の中に含まれているものを食べるのが良いのであって、錠剤を飲むのはどうかと思います。食物のバランスが大切であって、たとえば、猛毒の砒素なども自然に食物からとる分はミネラルとして必要なものです。食塩などは、絶対に必要なミネラルですが、摂り過ぎる健康をそこねます。  〜を摂るのがよいといっても、何にでも限度があります。それよりも、脳や健康に悪いハンバーガーやコンビニ弁当を食べないことに注意しなければなりません。
Q:今日久しぶりにオンラインに切り替えたら、ホームページが更新されててびっくり。  さっそくカブトクラゲをやってみました。効果が出るのはいつの日になるやら。  10月にこのサイトを見つけてから、ほぼ毎日知力トレーニングを行っています。  この前ボクの友人にここのアドレスを教えたけど、あまり気に入ってくれなかったみたいです。  「ダビデの亀が宗教っぽかった。」と言ってました。そんなことないのに。

  A:普段より私のホームページをご覧いただきありがとうございます。これからも内容を充実していきますので、ご友人も誘いお訪ね下さい。ホームページ上の知力トレーニングだけでは、驚異的に能力を伸ばすのはむずかしいかも知れませんが、毎日続ければ効果があがってくると思います。  確かに、「ダビデの亀」は一見宗教のように見えますが、ホームページに書いてあるように、宗教とは一切関係ありません。元来、宗教も能力開発を目指しますので、似たような絵となってしまいます。

Q:噛む事は脳を刺激して頭にいいと聞いて実際やっているんですが、どういう効果が出て頭にいいのでしょうか?また、ダビデの亀をガムを噛みながらやるのはOKですか?また僕はLD(学習障害)という言語中枢に問題のある病気を持っています、それでも効果でるでしょうか?お返事待ってます

  A: 昔の人はかたい食べ物を食べていました。現代人は柔らかいものばかり食べ、あごが発達していません。そのため、脳にも悪い影響が出ています。ただし噛むことがいいといっても、かたい物を食べるのがいいのであって、ガムは柔らかいものなので脳に良くありません。頭の良い人はあまりガムを噛まないし、ガムを噛んでいる人は知能の低い人が多いことからも分かるでしょう。  あなたはLDだとおっしゃられていますが、LDの方はあなたのメールのような文章を書くことができません。集中力を身に付け、勉強を頑張れば平均以上の点を取るのは簡単なことです。現に、私の塾の生徒で、軽い知的障害からたちなおり、平均以上の成績をとっている方が何人もいます。知力トレーニングを毎日続けてください。
Q: 網膜に映る残像イメージと脳の中で描くイメージ の違いはなんですか?例えば目をつぶればすぐ 真っ黒になりますが,それでも0.1秒ぐらいは その状況が残りますよね?それはどこでイメージ をとらえているんですか?右脳ですか?網膜ですか? 夢のイメージは網膜ではなく右脳ですよね? あと単純な質問ですけど残像の件である絵を 頭の中で見る時,1分間見続けて目を閉じて思い出すより パチッ(0.1秒)と見て目をつぶって思い浮かべた方が 残像として残りやすいのはなぜですか?


 A:私の開発した知力トレーニングの中にいくつか、残像を用いたものがあります。残像がよく見えるようになると、記憶力が増します。残像は眼球ではなく、脳への一時的な映像記憶のようです。右脳、左脳とも関係しますが、どちらかというと右脳の方が大きいようです。  知力トレーニングで残像を用いる時は、一点を15秒くらい凝視し、行います。瞬間的に絵を見て、目を閉じた方が残像として残るというのは、長く絵を見るときに、目を動かしているからでしょう。一点を凝視して試してください。
Q:「12キューブ」というものがありますが、
 これは、目で追っていくだけで効果があるのでしょうか。


A: 「12キューブ」は元々自分で数字を探しながら、目で追っていくように作られています。ホームページに載せている「12キューブ」は、初心者の方がやりやすいように、コンピューターが数字を教えていますが、これを目で追っていくだけでは本来の効果が出ないかも知れません。ただし、ある程度脳に刺激を与えているとは思います 。
 「12キューブ」を目で追う速度と、引き算を計算する速度はほぼ比例しています。人により違いがあり、「12キューブ」の速度が1.1倍になると引き算の速さが1.4倍になる人もいれば、「12キューブ」が1.4倍になると引き算が1.2倍になる人もいます。
 たとえば私自身、「12キューブ」を目で追う速度が2倍になったとき、封筒にびらを詰めるという作業が以前の2倍の速さで出来るようになりました。
 ところで、「12キューブ」は他の知力トレーニングとは異なり、主に左脳が開発されます。そのため、他の知力トレーニングと比べ、トレーニングをするとかなり疲れます。  


Q:「ダビデの亀」ですが、右脳、左脳、の
 両方があります。これは、絵を何分間かみて、右、あるいは、
 左のテストをすればいいのですか。使いかたが分からないの
 ですが。「ダビデの亀」をそのままにして、それぞれ、
 左右の記憶の問題を解いていけばいいのでしょうか。


  A:「知力トレーニング」は右脳、左脳のうち主に右脳を開発するためのものです。普通人間の脳は左脳に言語中枢があり、思考は主に左脳を使っています。天才と呼ばれる人は右脳を活用しており、創造的な発想は右脳を用いなければ生まれません。
   ただし、右脳に言語中枢がある人(右脳優位の人)も1割程度いますので、その人は左脳を開発すればよいのです。 ほとんどの人(左脳優位の人)は「ダビデの亀(右脳用)」を行えばよく、「ダビデの亀(左脳用)」は少数の右脳優位の人のためのものです。(現在25歳以下の人に関しては左脳が未発達なので、右脳よりも左脳を鍛える必要があります。)
 「ダビデの亀」の絵を、目で追っていくと右脳側頭葉を刺激し、飛躍的に記憶力を伸ばすことが出来ます。これまでの経験からいえば、効果が出た場合は記憶力が5倍程度に上がります。(単位時間内に記憶できる量が5倍)人によっては10分程度で効果が出る場合がありますし、いくらやっても効果が現れない人もいます。記憶力が5倍というと驚かれるかも知れませんが、もしも右脳の持つ潜在的な能力が最大限に発揮できれば、記憶力を数百倍まで高めることができるはずです。その能力を引き出すのが、今後の知力トレーニングの課題です。
  なお、「ダビデの亀」を目で追うだけでも効果がありますが、「ダビデの亀」を2分ほど見た後、「イメージ連鎖記憶」のトレーニングを行うと、より効果が上がります。  


Q:脳の活性に、このHPのトレーニングを毎日行うのがいいのですか。
  時間はどのくらい、それぞれにかけたらいいのでしょう。


  A:「知力トレーニング」の効果が出た場合でも、その後全くトレーニングをしなければ数週間で元の能力に戻ってしまいます。毎日数分程度続けることをお勧めします。すべてを行う必要はなく、「ダビデの亀」及び「9×4」だけでよいでしょう。  


Q:住所にエルピス塾とありますが、塾をなさっているのですか。


  A:以前会社勤めをしていましたが、志を抱き会社を辞めました。(「志」とは塾を経営するというようなことではなく、人類のために何かをしたいということです。)
  1989年「エルピス塾」を開きました。開塾当初は驚きの連続でした。最近マスコミでも取り上げられるようになりましたが、現在の子供たちの学力が驚くほど低いのです。
 たとえば、国語一科目だけで大学受験する高校三年生に「『歩く』を打ち消したらどうなるか?たとえば『食べる』を打ち消したら『食べない』だ。」と質問すると、「歩くない」という答えが返ってきて、「『歩くない』という言い方はない。『動く』なら『動かない』、『行く』なら『行かない』だ。」というと、「歩けない」となりました。「『歩けない』は『歩ける』の打消しだ。」というと、その後何分かかっても「歩かない」という答えは出ませんでした。
 文系の大学受験生の多くは、簡単な日本語の文章であっても、何が書かれているか内容を理解出来ません。
 文章を読む速さも非常に遅く、私の20倍以上の時間がかかってしまう場合もまれではありません(私自身は右脳が発達しているため、平均の五倍の速さで読むことができます)。それだけの時間をかけて読んでも、内容は全く理解していないのです。
 現在私の塾では、大学受験の現国の授業を、小学生高学年用の問題集を用いて行っています。(最近、ある中学教師が、現在の中学三年生は、だいたい以前の小学校三年生程度の学力だと言っているのを読みました。国語力に関しては、高校三年生の学力が以前の小学校三年生程度だと思います。大学受験には、以前の小学五年生の国語力があれば十分なのです)
 あるいは、理数系の大学受験生に「13−9」はいくらか尋ね、5分以上かかっても答えが出ませんでした。(「8−3」は答えることができました) 「13×10」が全く分からない中高生の多いのには驚きました。(九九で「0」、あるいは「10」の段がないからです。)「300円の品物を買って、千円札を渡したら、お釣りはいくらになるか」という質問に、「1300円」、「三十万円」というような答えが中高生から返ってきます。実際、ある店で目撃したのですが、高校生が七千円足らずの物を買うのに、レジで、財布の中にあった札のすべて、千円札を30枚ほど店員に渡しているのです。店員はその中から7枚取り、残りの千円札を返し、そこからまたお釣りを渡していました。昨年(1999年)、「2年前は1997年、去年は1998年、今年は1999年。さて、来年は何年だ。」と尋ねても数人の生徒が「2100年」とか、「一万二千年」とか答えました。数というものが全く分からない若者が増えています。
  これは大変なことだと思い、研究し、生まれたのが「知力トレーニング」です。
 私は公立中学の全科目で、成績が平均点に達していませんでした。ところが、大学の入試で、全文系中2番の成績で合格しました(物理は全国模試で一番をとっていました)。これは、無意識の内に右脳を発達させるトレーニングを自分で行っていたために、可能になったことです。この経験を元に、右脳を開発する方法が、比較的簡単に見つかりました。  


Q:HPの上記に、トレーニングの一部を用意した、とありますが、
  トレーニングは、そのほかにもあるのですか。

     A:現在までに開発した知力トレーニングに、「ナインボックス」、「ハイパーブレイナー」、「ダビデの亀」、「シリコンウェハーの目」、「カブトクラゲ」、「前頭葉の離陸」、「オーこれ見よ」、「亀カメ波」、「ブレインコースター」、「フタコブイカ」、「知四季円」、「竹林の蛍」、「インテリゲンキー」等があります。
 私はこれらの知力トレーニングを普及させようと、1997年2月に「人類右脳進化」というタイトルの一冊の本にまとめました。ところが、現在出版界は非常な不況で、無名の作者の本を出版することは出来ないようです。ある出版社の編集者は、この本を気に入ってくれたのですが、出版できず、自分の気に入った本を出すことが出来ないなら、いても仕方がないといって会社を辞められました。この本を世に送り出すまで、気長に頑張っていこうと思っています。
 ところで、ホームページに載せた知力トレーニングについてですが、今のところまだ「ダビデの亀」、「12キューブ」、「9×4」だけです。それ以外のものは皆さんに楽しんでもらうために、ホームページ用に最近作ったゲームです。(ただし、既存の能力開発法と比べると、これらのゲームもなかなかのものかも知れませんが)
 私は二十数年前、当時としては珍しかったパソコンを持っていました。当時はコンピューターのプログラムを100%理解しているつもりでした。十数年前、勤めていた会社でもパソコンのプログラムを作っていました。塾を始めてからの十年間は一切パソコンから離れていたのですが、今年の3月、友人が最新のノートパソコンを送ってくれました。現在のパソコンを使ってみてびっくりしました。この十年間で性能が何千倍にもなっているのにも驚きましたが、それよりも驚いたのは、まったく使い方が分からなかったということです。ある程度慣れてからも、プログラムを作ることが出来ませんでした。プログラムの作り方が以前とはすっかり変わってしまっていたのです。
 なんとか、MSWordのヘルプ(それもほとんどは英文のままで日本語には未翻訳)を読みながら(貧乏のため、本を買うことが出来ないが故に)5月からホームページを開きました。徐々にプログラムの数を増やしている最中です。 知力トレーニングの中でも特に効果が大きい「ハイパーブレイナー」等もホームページに載せようと思っていますが、現在の私のプログラミング能力では、まだまだ先になりそうです。
 


  Q:逆さ言葉がありますが、これは、クリックしながらそれぞれを
  読んでいけばいいのでしょうか。


  A:これはまあ、お遊びでして。ただし、左右反転の文章を読むと、右脳が結構刺激されるのも事実です。  


  Q:HPはここだけでしょうか。もっとくわしく、そのトレーニング法とか
  知りたいのですが。


  A:現在無料で開けるホームページのURLを五ヶ所に持っていますが、すべて同じものです。徐々にホームページを充実させていきますので、お待ちください。  


  Q:大人でも、続けていけば、効果はありますか。個人差もあるとは
  思いますが、どの位で効果があるものでしょうか。    

 A:二ヶ月前から、私の塾に五十五歳の方が知力トレーニングを受けに来られています。残念ながらまだほとんど効果が出ていません。ただし、まだやめていないところをみると、ある程度の効果は上がっているのでしょう。本人は、以前よりも記憶力が上がったし、本も読めるようになったとおっしゃっています。
 知力トレーニングの効果の出方は人さまざまです。5分で効果が出る場合もあるかと思えば、いくらやっても変化のない場合もあります。  


  Q:PCをひらくのは、どうしても、夜遅くになるのですが、
  ここのHPに来て、トレーニングをするのに支障はありませんか。
  夜遅くは、脳に良くないと聞いたことがあります。

  A:「ダビデの亀」の副作用のひとつに、トレーニング中にひどく眠くなるというのがあります。昼間に「ダビデの亀」で眠くなり、そのまま目を閉じると二分間ほど熟睡し、夢を見、目がさめると気分がすっきりする場合があります。右脳を活性化した場合は夜であっても、問題はないと思います。寝る前に知力トレーニングを行い、右脳を活性化させると、カラーの夢を見ることがあります。そのような場合、少ない睡眠時間ですむようになり、疲れにくくなります。  


  Q:全部をする必要がありますか。順番はありますか?
  例えば、初めのほうの問題、引き算ですが、まず引き算を
  してから、ゲームに入ったほうがいいとか・・・。

   A:先ほども述べましたように、全部をする必要はありません。「ダビデの亀」だけでもよいと思います。


Q:知力トレーニングとは何ですか。

A:能力開発法の一種です。能力開発というと、オーム等が有名になってしまい、良くないイメージがあるので「知力トレーニング」という名前を付けました。


Q:あなたの名前の「鎌田東征」の「東征」とは本名でしょうか。

A:いいえ。「東征」はアレキサンダーの東方遠征、神武東征、及び西行の歌「願はくは 花の下にて 春死なむ その如月の 望月の頃」をパロった「願はくは 花の下にて 春呑まむ 庭の庵の まどろみのなか」という私の歌からきたものです。

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