子どもたちは、運動会が楽しかったようで、運動会後も遊びを楽しんでいました。
他学年の演技や競技に刺激を受けて、挑戦する姿が見られました。
楽しいことは、全園児に広がります。

海を越えて、日本に来るつばめドリー！は大繩で表現。（年長児）

和太鼓（年長児）、鳴子（年中児）、うちわ（年少児）で、運動会のオープニングを飾ります。

授業後の走り方には変化が見られます。

小学校の先生から、網を早くくぐる方法を教えていただく子どもたち。　 　

今年度も郡山西小学校の先生に、「速く走るための特別授業」をしていただきました。
リレーに向けて張り切る年長すずらん組.
網のくぐり方なども丁寧にご指導いただき、真剣に聞く子どもたち。
　小学校の先生の指導を受けると・・・。マジックにかかったように、子どもたちの走り方は
変わります。隣接する幼稚園と小学校であるからこそ、このような関りを大切にしていきたいです。幼稚園の子どもたちのことを考えてくださる小学校の先生方には、いつも感謝の気持ちでいっぱいです。

和太鼓に挑戦する年少児。
先生は年長児。いろいろな教え方があるよ。

年中児が競技で楽しんだ、だるまは大人気です。
みんなのアイドルだるまちゃんです。　　　

つばめたちの組体操（年長児）

つばめのドリーが住む、フィリピンのギラギラ太陽を表現。（年少、年中児）

忍者ショーを見た後、手裏剣投げに挑戦！忍者が見守る中、チャレンジする子どもたち。

手裏剣の展示には、釘付け！
いろいろな手裏剣があることに驚く子どもたち。

秋の遠足、忍者博物館に出かけました。伊賀上野は、バスも忍者の絵。電車も忍者の絵。
忍者に会うことが楽しみになります。

年少児のバチを一緒に持って、教える
年長児。

パラ・バルーンはみんなですると楽しいね。

大和郡山市に来たつばめドリーは、金魚にも出会います。金魚になって体操。
（年少児）。

すずらん組が作ったおはなし「つばめのドリーの旅」を全園児で表現し、楽しみました。
異年齢児が一緒に楽しむ場面も多く、異年齢児の関りは大事であると思いました。

郡山西幼稚園の年長すずらん組の子どもたちが、1学期に経験した楽しかったことより、おはなしを創作しました。「つばめのドリーの旅」です。
このおはなしを運動会で表現した子どもたち。
各学年で、全園児でと楽しい子どもたちの世界が広がりました。
今年度は、保護者参観者の制限がなくなり、おじいさまやおばあさま、おじさんやおばさんなども、みんなを応援してくださいました。ありがとうございました。

教頭先生より
「友達を応援することも大事」と、
教えていただく。

奈良公園の鹿が元気に走ります。（年長児）

日本に来て、つばめドリーは、巣を作りました。パラ・バルーンで巣を表現。（年中、年長児）生まれてくるつばめを
年少児が表現。

鹿のジャンプ （年中児）

年長すずらん組は、伊賀上野城を見るために探検。伊賀上野城の城壁を、手で触って感じる子どもたち。　

どんでん返しの扉、上から見張っている忍者に遭遇！
わくわくどきどきの忍者屋敷です。

年長児の先生が、年少児の前で見本を見せる教え方。

空には虹が架かったよ　虹のダンス
　　（全園児）

つばめたちの組体操　　扇　　（年長児）

近鉄電車が走ります。（年中児）

準備中