新学期になって　投稿者：くりりん 投稿日：2003/04/04(Fri) 15:44 No.158   ４歳１１ヶ月の娘を持つ母親です。 娘も他の吃音をお持ちのお子さんと同じように言葉の発達が早く、満１歳には何曲もの歌が歌え、大人の言うこともほぼ理解が出来ました。保育園には１歳から通い、家よりも保育園のほうが良いというような子供ではありませんが特別嫌がる事もなく　お友達とも仲良く遊んでいるようです。 吃音が出始めたのは４歳３ヶ月位の時で、少しの間様子を見ましたが、本人も気にし始めたので小児神経科で見てもらいました。 身体的問題は全く無く、自己抑制欲が強く、何事に対しても敏感なため、失敗を恐れ言葉がつまる。との診断で紹介状を書いていただき、言葉の教室のような所へ何度か通いました。 本人も遊び中心の個別指導のため、とても楽しんでいましたし、母親もいろいろ相談でき、直すために通っている。という安心感がありました。しかし、４月から国の制度が変わり管轄も変わったため、娘は言葉の遅れや障害には当てはまらないため通えなくなる可能性が出てきて、連絡待ちのためしばらく通えていません。 そんな中、新学期が始まり、やはり吃音（はじめの言葉を何度も繰り返す）の頻度が増しました。環境の変化や行事が多くなったり、ストレスを多く感じるたりすると吃音の頻度が増すのは経験やご指導でわかっていました。家ではご指導どうりなるべくゆったり話しを聞いてあげたり、無理をしてでも一緒に外遊びをしたりと心がけています。しかし新しい担任の先生にはどのようなお願いをしたらよいのでしょうか。ストレスやトラウマにならないように、大勢の前で代表で何かをしたり言ったりするような事は避けてもらったほうがいいのでしょうか。うちの子だけ特別に目をかけて欲しい。とお願いするようで、吃音の事もまだお話をしていない状況です。どのようなお願いの方法が良いかお返事お願いします。 Re: 新学期になって　漂泊鳥 - 2003/04/04(Fri) 16:57 No.159   きっといいお子さんなんですね。 聞き分けもよく、言われる前にできるお子さんなんですね。 自己抑制が強すぎて、「この場面ではこうしないといけない」と考えてしまい、自分を縛ってしまうようなところがあるんですね。 こんなことをしてもいいのだろうか？と頭で考えてしまい、いい子でいようとするところがあるんですね。 甘える気持ちを表現したいんだけれど、自分でおさえてしまっているんですね。 そんな思いを話しにくくなることで表現しているんですね。 お子さんの話をゆっくり聞き、一緒に外遊びの時間をお母さんが作っておられるのは、たいへんいいことだと思います。 できる限りつづけてあげてくださいね。 お母さんも子どもにもどって、ときには羽目をはずされて楽しんでみるのもいいと思います。 話しにくくなっても、最後まで子どもの表現に耳を傾けることや、「それで、それでどうしたの」と話を促してあげてください。 お母さんなら安心して楽に話せたという機会をたくさんお子さんに経験させてあげてはどうでしょうか？ これがきっとお子さんにとってプラスの経験になります。 マイナスの経験になるような事は避けてもらったほうがいいのかとお母さんが言われるのもわかります。 子どもがマイナスの経験を乗り越えるには時間が必要ですからね。 しかし緊張する場面で、うまく話せたとなれば、自信につながります。 プラスの経験をつんだことになるのではないでしょうか。 教室にも「明日、発表がある」と言って、吃音の子どもが来室してきます。 そんなときは指導に入る前に、発表の練習をしたり、原稿を書いて読む練習をしたりします。 本番で、たとえ、話しにくさが出てきても、「最後までできたね」とほめてあげれば、プラスの経験になると思いますが・・・。 マイナスになりそうな経験も、前もって準備することでプラスの経験に変えていくことができます。 担任の先生には、たとえ話しにくくなっても、「ゆっくり話してごらん」とか「落ち着いて話してごらん」とだけは言わないで、最後まで聞いてあげてください。とだけ言えばいいと思います。 とても安心しました。　くりりん - 2003/04/04(Fri) 22:08 No.160   こんなに早くにお返事をいただけてとても嬉しく思います。 ことばの教室に行かなくなったので誰に相談していいのか悩んでいたのにお返事をいただいたら本当にこのお返事どうりの娘で、よく理解していただいているんだなーと感動し、信用のおけるお答えに感謝し、ホットしています。やはり友人では些細な事と感じ、ほっとけば直るのに．．．ぐらいに思われがちで、親の心配が軽減出来るよな適切なアドバイスが得られず、両親では孫を心配する気持ちが強すぎて相談がいつのまにか意見のぶつかり合いになってしまっていましたので本当に相談して良かったナーと思いました。 明日早速担任の先生にお願いしてみようと思います。 また些細な事（親にとっては重大）で悩んだらご相談させていただきます。お忙しいところありがとうございました。

ありがとうございます　投稿者：はる 投稿日：2003/04/02(Wed) 20:44 No.157   　お返事ありがとうございました。 明日から、また保育園です。1つ上のクラスに上がることで がんばれがんばれと言ってしまいますが、時には甘えさせながら、成長を見守ろうと思います。

はじめまして　投稿者：はる 投稿日：2003/04/02(Wed) 16:10 No.155   　こんにちは。3歳7ヶ月の息子のことです。 今年の1月頃から急にどもりはじめました。はじめの言葉がなかなか出てこなくて「ビ、ビ、ビデオ見る」「あー、あー」とか、ひどい時は、顔をしかめるというか、思い切り「イー」をしたような感じになります。 　ちょうどその頃、父親が仕事を辞めてずっと家にいて、凄く怒るんです。それまでは、1日に3〜4時間しか一緒にいなかったんですけど。何でそんなことでって思うくらい怒鳴ったり。 威圧するような感じです。私の実家でもみんなが心配するくらいひどいんです。 　怒られることとどもりに関係があるのでしょうか？時期的には他に変わったことが見当たらないのです。 　どうしたら良いのでしょうか。アドバイスお願いします。 Re: はじめまして　漂泊鳥 - 2003/04/02(Wed) 19:21 No.156   怒られることと話しにくくなることの関係ですか。 むずかしいですね。 3歳から4歳にかけての子どもは、自己主張もします。 何でもやろうとします。 しかし失敗することも多いです。 身のまわりのこともできるようになってきますが、一人ではまだできないことも多いです。 しつけとは、大人が子どもの行動をほめたり、しかったりして評価することです。 どの行動がよくて、どの行動がいけないのか子どもに伝えるためにしつづけることなんです。 また今までに理解してきたことばを使って表現しようとします。 しかし、ことばを話す器官の発達が追いついていません。 話そうとする量と話せる量がつりあっていません。 だから、話しにくくなるんです。 もう少し発達を待つ必要がありますね。 お父さんが怒鳴らないといけないこともあるでしょう。 そんなときはお母さんがカバーしてあげてください。 お父さんが怒った理由をことばで伝えてあげてください。 場面をかえてお子さんに「今度はできるようにしようね」と励まし、時には子どもの甘えを受け入れてあげてください。 話しにくくなっても、話のなかみに耳を傾けてください。 子どものことばにならない表現を受け止めてあげてください。 そしたら、子どもに安心感が育ちます。